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第四章沟通管理 帮助孩子学会如何说（第1页）

第四章沟通管理：帮助孩子学会如何说

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◎很多时候，沉默不是金

一直以来，社会上都流行着“沉默是金”

的座右铭，但是它并不适用于幼儿身上。

事实上，没有一所幼儿园或小学低年级的小朋友不喜欢热闹，叽叽喳喳地表达自己才是大部分孩子的天性。

既然如此，家长怎么能够总是要求孩子长期安静地坐着呢？

可惜，在家庭教育中，很多家长总会过度强调“沉默是金”

。

例如，当父母谈事的时候，孩子在一边大声喧哗，有的家长会怒斥孩子“闭嘴”

；又或者当孩子频繁地提出“为什么”

时，父母可能会不耐烦地打断他的提问。

不可否认，父母这样粗暴的沟通管理对孩子无疑是一种伤害。

堂妹的女儿小蝶原本是个活泼可爱、好奇心很强的孩子。

每次小蝶跟妈妈出门的时候，她总喜欢叽叽喳喳地问个不停：“天空为什么是蓝色的呀？”

“这只小鸟名叫什么呀？”

“为什么晚上的天上会有星星呢？”

“小草为什么是绿色的？”

这些问题，问得堂妹头皮发麻。

心情好的时候，堂妹还会的嘴。

起初，小蝶虽然被训得眼泪汪汪，但是转过身很快就忘了，又会叽叽喳喳地问个不停。

但是，随着堂妹说的“就你话多”

越来越多，语气越来越差，长大的小蝶也渐渐开始“长记性”

了——原来喜欢问问题的她，变得沉默起来。

堂妹因此就开心了吗？其实并不，堂妹的烦躁很多时候并不在于有没有小蝶的问题，呵斥小蝶“闭嘴”

往往也只是因为当下心情烦躁。

随着小蝶越来越沉默，堂妹的心也越来越焦虑：“女儿怎么变得这么孤僻了呢？”

事实上，孩子的转变通常与父母的教育方式有着极大的关系。

我们不应该是培养一个沉默的孩子，而是培养一个快乐健康的孩子。

要知道，孩子终究是孩子，他对这个世界充满困惑和好奇，提问、表达都是他累积知识和经验的过程。

一个幼师朋友给我讲过这样一个例子。

她班上有个“沉默”

的男孩子名叫远远，上课的时候总能认真听讲，可是每次点名让他回答问题，他都会沉默以对。

家访的时候，幼师朋友从远远父母那里了解到，远远最开始并不是一个沉默的孩子，遇到有趣的问题也喜欢说上两句。