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学习的艺术（第4页）

林浅用丝巾轻轻蒙住苏婉的眼睛，然后拿起第一块布料——丝绸。

她先在自己的手臂上试了试温度，确保不会太凉，然后轻轻拂过苏婉的小臂。

苏婉的身体微微放松。

“嗯……滑滑的，凉凉的，舒服。”

林浅记下：丝绸-正面反应-轻柔拂过。

然后是轻压：丝绸折叠后轻轻按压在皮肤上。

“有点……太轻了。

感觉不清晰。”

苏婉说。

天鹅绒是下一个。

轻柔拂过时，苏婉的呼吸变深了。

“这个……我喜欢。

很柔软，很……包裹的感觉。”

粗麻布让苏婉微微皱眉。

“有点刺，但……不讨厌。

在特定地方可能有意思。”

柔软的刷毛刷过小腿时，苏婉发出了一声小小的叹息。

“这里……好敏感。

喜欢。”

实验进行了四十分钟。

林浅尝试了不同材质、不同压力、不同身体部位的组合。

她仔细记录苏婉的反应，不是作为“好或坏”

的评判，而是作为“这个身体在这个时刻对这个刺激的感受”

的客观观察。

结束后，林浅解开丝巾。

苏婉睁开眼睛，眼中有一种新鲜的、被唤醒的光彩。

“这好有意思。”

她说，“我从没这么仔细地感受过自己的皮肤。

有些地方我以前不知道那么敏感。”

林浅给她看记录——不是冰冷的笔记，是带着观察和理解的记录：

苏婉的身体喜欢：天鹅绒在背部轻柔滑动，刷毛在小腿和脚踝，丝绸在颈侧轻抚。

不喜欢：粗麻在大腿内侧（太刺激），重压在腹部（引起紧张）。

发现：后腰对温度变化特别敏感，温热的手掌比布料更能带来放松。

“这就像……”

苏婉看着笔记，若有所思，“你画人体时对光影的研究。

每个部位对不同光源的反应不同。”

“正是如此。”