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上学（第1页）

这一夜，姜乐从章台宫回去，不止带了满头的兰芷杜若，还带回了一道圣旨——从此后，她的住所由偏远的望北宫迁挪到离章台宫很近的六英宫。

姜乐：又让我进步到了。

*

次日清晨，章台宫。

始皇帝去上朝前，还想到给女儿选老师的事：教导仙童的老师，不能马虎。

昨夜他就想了几个备选人，今早起来，对着名单沉思片刻，最终圈出了一个名字，令人召来。

*

古往今来，文臣武将多如恒河沙数，然而能青史留名的是凤毛麟角。

有一种臣子，并不是领导型，自身没有经天纬地的才能和心气，但在一朝一代政令推行的具体过程中，又是靠谱的执行者。

是能够让君王放心的踏踏实实，指哪儿打哪儿的干将。

李琦就是这样的人。

如果把秦朝比作建筑，那么始皇帝是缔造者，李斯是御用设计师，那么如李琦一般的诸多臣子，便是其中的一根根梁柱，在自己的位置兢兢业业的支撑着建筑的实体。

李琦的官职是太仓令，专管各郡县纳粮的粮仓，属于九卿之一的治栗内史（掌全国农业相关财政事务）麾下。

能管咸阳城的粮食，自是得皇帝信重之人。

这日听闻陛下召见，他把近期的公务记录卷带上，就准备汇报工作，结果有点懵地接下了当老师的任务。

而且陛下还特意嘱咐了，选他做老师，就是要多教导公主农事。

“朕是要时时考察的。”

始皇帝不清楚女儿的认知程度与他得到的竹简有无关联，但早做准备总是没错的。

最好是姜乐悉知越多农事，‘仙言’里有利于农桑的技术越多！

于是始皇帝亲自为李琦做了教学大纲：除了正常的开蒙认字外，今年的学业任务，需得再加上教导公主明辨熟悉五谷六畜，匠工器用。

李琦一向是不爱打听闲话的，但官署都在同一片区，自然也听说了诸如‘陛下金口称小公主为仙童’‘据说仙术可以令雏鸡无需母鸡！

’之类的传言，甚至越传越玄乎，才过了两天都传成‘什么，仙人说天下要无鸡了，那是不是得提前多囤点！

’。

实话说，这事违背常识，绝大部分人是不信的——毕竟三百方士在咸阳官员们的眼皮底下呆一年了，常闹得仙踪神迹一惊一乍的，但实际未见什么建树，李琦这属于狼来了的后遗症。

但甭管别人和自己怎么想，陛下既然吩咐了，李琦也就认认真真备起课来：他这人没有别的念头，就是陛下说什么就听什么，并竭尽所能去执行。

*

依旧是水下尽刻，姜乐再次为了陛下挑选老师来谢恩。

始皇帝便带着一种‘哦，既然你都来了’的神态，招手让她过来，准备再结一下仙缘。

其实，这跟他自己第一天预计的已经有出入了：他刚拿到这张银卡时，是想着【人工孵化法】试验过了果然有效，能公布天下把祥瑞凿实，再多加投入些也无妨。

然而，姜乐不来便罢，来了他总是忍不住抽一下。

而姜乐则敏锐发现：殿内早已燃起香炉，案上也准备好了香草，比昨日仓促间取来的还齐全，甚至已经编成了一个精致的花环。

陛下，您就承认抽卡是会上瘾的吧！

*

漆案上，放着一匣子珍珠。

系统已经开始专业报价：从珠光、瑕疵度、圆度、大小等多个方面专业分析了下这匣珍珠的价值，给出了一珠一金的价。

这个金，就不是年节下一两小金饼了，而是正经的计量单位溢（镒）。