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藏在小学语文课本里的飞花令 2夏（第1页）

《藏在小学语文课本里的飞花令》.2夏

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齐安郡后池绝句

[唐]杜牧

菱透浮萍绿锦池a，夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨b，鸳鸯相对浴红衣。

注释

a绿：形容词用作动词，使之绿。

b尽日：整天。

解析

碧绿的菱叶和青翠的浮萍长满了整个池塘，让池水变得翠绿。

黄莺唱着婉转的歌，在蔷薇花丛中跳跃。

整天都没有人来观赏这蒙蒙细雨的景色，只有成双成对的鸳鸯在水中栖息。

在这首七绝诗中，诗人描绘了一幅齐安郡后池细雨图，把明丽的色彩协调地搭配在一起，展现出夏日午后池塘的寂静幽深，如梦如幻。

首句描写整个池塘长满了菱叶和浮萍，绿色填充了大部分画面。

第二句诗人的视线从池塘转移到岸上。

黄莺的叫声是听觉描写，以动衬静，反衬出环境的寂静。

“弄蔷薇”

看上去活泼热闹，实际上更能反衬出后文没有人赏景的孤单寂寞。

而且，黄色又增添了画面的色彩。

第三句写没有人赏景，却没有算上诗人自己，暗示了诗人得不到重用的失意和落寞，“尽日”

更能表现出诗人的百无聊赖。

最后一句的“红衣”

与前面的绿色、黄色相衬，协调地搭配在一起，层次分明，色彩丰富。

语文小课堂

衬托也叫映衬，是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬的一种修饰手法。

运用衬托手法，能达到一种“烘云托月”

的效果，突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的不同关系，衬托可分为正衬与反衬两种。

正衬是指用类似的事物衬托所描绘的事物，比如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”

，是以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。

反衬则是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，比如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”

，是用“蝉噪”

和“鸟鸣”

来反衬林静山幽。

江村