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附1 杜威讲演 思想的派别2（第4页）

（一）是批评的方法。

这方法要批评种种观念，对社会上许多复杂不易解决的抽象名词，都要分析开来，分成许多小分子，然后观察他的真伪，明了他的底蕴，这就是批评的结果。

（二）是历史的方法。

这方法注重了分析解剖，因此连带兼及到历史的关系，看他发生了的原由，讲论它的由来，从复杂的中间看他的组织，再每部研究他的所由来，这是历史的方法。

（4）批评观念

我人讲他方法很简单，很难使人知道他在历史上的重要。

但是我们要知道洛克是在十七世纪到十八世纪的初年，这个时期在西方史上是新旧过渡的时代。

新文化发生了，这一种自由运动，差不多有到二百年的势力；但是一方面在欧洲一千多年中古时代的旧思想旧迷信，还是很占势力。

这是自由主义和中古文化正在冲突的时候，新思潮已有了根据，旧势力还没有排除；自从洛克出世——这自由主义的哲学家产生了，才供给新思潮运动一种重要的武器。

这个武器是什么？分析的方法。

应用这个方法，把旧制度、旧思想、旧迷信分析起来，研究何以能成这种制度、思想、迷信，就容易明白错处，这是破除迷信的重要武器。

洛克死后，他的学说在十八世纪的影响最大，影响到法国人的思想几百年。

十八世纪是破坏时代——理性的时代，对旧制度、旧思想、旧迷信竭力破坏。

十八世纪人们把中古时代称做“黑暗时代”

，自己是“启蒙时代”

，从黑暗到光明。

这个时代，洛克的方法应用得很多。

不但学说思想上应用他的方法，政治、社会方面，应用也很多。

对种种制度，都要分析起来，求个究竟，明了含义，真伪就自然清楚了。

把从前很腐败的东西看破，看破以后就容易扫**了。

所以这时代洛克的学说很有影响。

（5）求取知识

方才是第一步——洛克分析的方法应用到种种观念上定观念的效用；第二步是求知识的方法。

现在先讲知识的定义：洛克说知识是认清两个意思是否相合，是否不相合，这是一种知识简单的定义，很容易看出。

譬如现在说肯定的话：“杯是白的”

，便要看杯和白是否相符合。

说否定的话：“杯不是黑的”

，我们便要看杯和黑是否不相符合。

所以他说：“知识是找出两个意象是否相合，是否不相合。”

譬如我举个例：“政府的权力和个人的自由有何关系？”

那不容易明白。

再简单说：“这个屋子比这张桌子要长多少？”

那还是不容易明白，一样讲不出来。

但是有法子，我们先求屋子的长是多少尺，桌子的长是多少尺，分到简单的尺数，那屋子比桌子究竟长多少，便容易知道了。

用这同样的比例到知识上去：把每一个复杂的观念，分成简单的分子，那简单的观念，人人便容易知道了，明白了。

总而言之，洛克想把复杂的东西解剖起来，使得平常人都可用常识去观察，都能懂得明白，这是他方法论重要的一点。

（6）推论必须讲次序