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第三 社会生活（第1页）

第三节社会生活

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193.教育

共和国时期没有公立学校，教育是私人的事情。

帝国的早期流行一种混合的体系，既有公立的学校，也有私立的。

后来，教育则完全处于国家监管之下，教师的工资通常由地方政府支付，有时也由帝国的金库出钱。

教师的职业在帝国后期极受尊崇。

教师被免除了许多公共的负担与义务，甚至被赋予传令官和保民官一样不可侵犯的权利。

比起希腊人，罗马年轻人接受的教育更为实际一些。

《十二铜表法》是要牢记的；特别注重修辞和演讲，因为掌握公共演讲的艺术是有政治雄心的罗马公民一项不可或缺的技能。

征服希腊后，罗马与希腊的关系更近了。

罗马年轻人学习希腊语，有时甚至忽略了自己的母语；我们听见监察官加图抱怨他那个年代的年轻人说母语前先学会了希腊语。

名门出身的年轻人通常去希腊完成自己的学业，就像美国的毕业生经常去欧洲一样。

许多罗马最有名的政治家，像西塞罗和恺撒，都深深受益于在希腊的学习。

194.妇女的社会地位

结婚之前，女人都是东方式的深居简出。

婚姻给了她们一定的自由。

她们可以出席圆形竞技场的比赛，去剧院看演出——这些都是婚前所不允许的。

罗马早期，世风淳朴，妻子和母亲在家庭中享有尊贵而稳定的地位，离婚十分鲜见；据说，到公元前231年之前，尚无先例。

但是，到了后期，女子的地位开始下降，离婚变得普遍起来。

丈夫有权因为微不足道的原因或没有任何原因与妻子离婚。

这种对家庭关系的枉顾绝对是罗马堕落的原因之一。

195.公众娱乐；剧院和竞技

剧场的文娱演出、圆形竞技场的赛事和露天竞技场的格斗是罗马人的三种主要公共娱乐活动。

总体而言，这些娱乐活动随着自由的削弱而变得越来越多，各种娱乐场所的盛大节日庆典代替了共和国的政治集会。

从某种意义上来讲，帝国统治下的公众娱乐是皇帝对公民交出公共事务参与权的补偿；民众也乐于接受这种交换。

悲剧在罗马不受推崇；人们在竞技场看了太多真实的悲剧，不喜欢舞台上演绎的悲伤故事了。

剧院的娱乐形式一般是喜剧、闹剧和哑剧。

最后一种最受欢迎，因为剧场太大，不可能让全部观众都听见声音，而且罗马有那么多民族，身势语是唯一所有民族都懂的语言。

几乎从一开始，罗马的戏剧就是粗野不道德的。

它是摧毁罗马原本淳朴道德风尚的主要媒介。

比剧院更受欢迎、更重要的另一种娱乐便是竞技场上的各式各样的赛事，尤其是战车比赛。

196.动物角斗

拥有恐怖的魅力、远超其他公共娱乐形式的是动物角斗和圆形竞技场上的角斗士表演。