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激发孩子创造力的最大技巧（第1页）

激发孩子创造力的最大技巧

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兴趣是最好的导师，幼年阶段对周围事物产生好奇、发生浓厚的兴趣，可能是终生成就的源泉。

兴趣是儿童对某种事物探索的欲望，只要有了好奇心，有了探索欲望，孩子就会从内心的深处去研究喜欢的事物，才会不知疲惫、乐此不疲。

14岁的富尔顿时常和同伴划竹篙小船到河里去钓鱼。

当时还没有汽船，当河水流得很急，船在逆水行进的时候，只靠一根竹篙撑动的小船行动起来又缓慢又费劲，一次一次的劳累使爱用脑子的富尔顿开始思索：能不能制造一样东西来帮人划船？这样既省了力气，又可以节省时间。

这个想法一直盘旋在富尔顿的脑海里，他煞费苦心地捕捉创造的灵感，决心把这个既像是玩具又像是机器的东西设计出来。

但光是想象是没有用的，富尔顿一头钻进舅舅家的工棚中，利用那里齐全的工具和材料，开始将自己的想法付诸实践。

一鼓作气地忙了7天，富尔顿带回家一件新奇的玩意。

所有的人都很好奇，他们不明白这个东西是做什么用的。

富尔顿笑笑，把伙伴们带到那条湍急的小河，他把那件东西装在小船上，先用手摇动几下，接着就听到“突突突”

的声音响起来了，人们在船上也感觉到船的抖动，船尾有一股被搅动的浪花翻滚着。

船开始自己行驶起来，而不要再用人来撑竹篙，不需要用人划船了，船却走得比往日快很多！

伙伴们围着富尔顿欢呼起来。

那一件使大家惊奇得喊不出名字的东西，就是现在汽船上的轮子！

后来，富尔顿不断地设计创新，不断地摸索改进。

终于成为有史以来第一个创造轮船的人。

富尔顿幼年时的兴趣启发他创立了自己的事业，并为之奋斗终生。

生活需要好奇心，需要兴趣所激发的创造火花。

如果你的孩子在全市音乐比赛中一举夺冠，或者在校园编程大赛中荣获第一名，那么他绝对有实力成为歌唱家或电脑奇才；如果你的孩子爱玩电脑，你可以追求成为下一个比尔·盖茨；如果你的孩子喜欢游泳，他可以立志成为游泳运动员；如果你的孩子看重金钱，他可以学习企业管理，成为一个犹太商人一样精明的企业家。

在制定人生大目标的时候，让孩子知道自己的兴趣所在，扬长避短，肯定能顺利走向成功。

科普作家法布尔原本是个教师，在法布尔看来，种族众多的昆虫王国，是比人类社会还要有趣的世界，而在当时，这个神奇的领域几乎无人认真地探索过它的奥秘，法布尔决心做第一个研究者！

于是，在课余时间的校园一角，经常可以看见法布尔趴在草地上，以一个观察员的身份开心地观看黄蚂蚁与黑蚂蚁打仗，看双方阵容的变化，在观察中发现蚂蚁是用接吻来传递信息的，它们带着互相厮斗的勇猛劲头，顽强拼杀直到援兵大队的匆匆赶来……这真是趣味无穷！

长期的业余研究使法布尔积累了大量丰富的观察记录和心得体会，这不仅有效地促进了他所教授的生物课，博得了师生的一致好评和钦佩，而且使他写成了闻名全球的《昆虫记》。

18岁的铁路职工米丘林对园林非常感兴趣。

作为一名普通职工，微薄的收入使他无法用心经营自己感兴趣的事情，为了能够拥有一块种植果树的园地，米丘林节衣缩食，日积月攒，好不容易租种了一块贫瘠的荒土。

开心的米丘林在自己的土地上种上了各种各样的果树作为科研的基地。

他顶着寒风翻地，辛苦劳作，终于培育出许多色美味香、果肉丰满的新品种，创立了自己的园艺学体系。

兴趣的力量使他成为苏联和全世界著名的园艺人才，最终成为苏联有名的生物学家。