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第十课 性格特征及其发展我们是如何成长的（第3页）

我们可以反驳道，因为长辈具有反社会性格，而幼辈模仿了他们，所以才会产生一个家庭里有好几个人同时犯罪的现象。

在这些家庭中的孩子从很小的时候起就被父母灌输这样的观念，即盗窃是一夜暴富的最好方法。

你看，他们的家族传统就这样继续被传承了。

同理，我们也可以按照这样的方式分析人们追求他人认可的现象。

因为儿童成长过程需要面对的困难实在是太多了，所以，几乎没有人不曾追求过自我价值。

这种追求的表现形式可能是多样化的，每个人都以自己的方式实现自我价值。

通过观察，那些具有跟父母类似性格的儿童事实上是将周围已经实现自我价值和获得尊敬的人作为模范，进而实现自身价值。

我们的每一代人都是按照这种方法从前人身上学习知识的。

随后，我们在解决个体追求权力过程中遇到的困难和复杂问题之后，继续传承这种知识。

个体优越感往往是非常隐蔽的。

因为社会感的存在不允许它公然出现——它在暗地里发展，隐藏在公众可以接受的假象之后。

我们必须重申，在人类相互理解达到一定高度以后，个体优越感是不会生根发芽的。

如果我们每个人都有能力透过邻居的面具看到他们背后的性格，那么我们不仅可以很好地保护自我，而且能够揭穿他人追求权力的目的，因为这个目的根本就不值得。

在这种情况下，掩盖在优越感上的纱布会被揭掉，而我们也因此能够更好地看待这些关系，并充分利用我们已经获得的实验证据。

我们生活的文化环境很复杂，很难获得合理的关于生命的知识。

现在的人已经抛弃了用来发展自身心理洞察力的主流方法。

至今，我们的教育的唯一功能就是在儿童中传播未经加工的知识，然后要求他们尽其所能或根据需要做出选择，而不会特别注重激发他们的兴趣。

即使是这种学校，目前可能也没有几所。

迄今为止，有助于理解人性的最为重要的储备知识都已经被抛去不讲了。

我们实在是太擅长以老土的学校规矩要求全人类了。

在那里，我们学会了明辨善恶，却不知道怎样改善我们已经形成的评价。

结果，我们把一些错误的观念带到了生活中，并一直延续到今天。

作为成人的我们仍然抱着童年时期就已经形成的偏见和错误想法，把它们看作跟法律一样神圣。

有些人还未能意识到，其实他们已经被拖进当代文化的泥潭之中，并坚信要想真正洞察人性是根本不可能的。

归根结底，我们中的很多人都是从如何提高个人自尊的角度看待问题的，我们的着眼点放在了怎样争取更多的个人权利上面。