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知识不等于智慧（第1页）

知识不等于智慧

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后世不知作圣之本是纯乎天理，却专去知识才能上求圣人，以为圣人无所不知，无所不能，我须是将圣人许多知识才能逐一理会始得。

故不务去天理上着工夫，徒弊精竭力，从册子上钻研、名物上考索、形迹上比拟。

知识愈广而人欲愈滋，才力愈多而天理愈蔽。

正如见人有万镒精金，不务锻炼成色，求无愧于彼之精纯，而乃妄希分两，务同彼之万镒，锡、铅、铜、铁杂然而投，分两愈增而成色愈下，既其梢末，无复有金矣。

王阳明认为，大多数人难以成为圣人，主要是因为他们只注重在知识、才能上努力学习做圣人，认为圣人是无所不知、无所不能的，自己只需要把圣人的知识才能全部学会就行了，哪里知道做圣人的根本在于让心合乎天理。

他们不从天理上下功夫，而是费尽精力钻研书本、考寻名物、推理形迹。

这样，知识越渊博的人私欲越是滋长；才能越高，天理反而越被遮蔽。

这就像看见别人拥有万镒的纯金，自己只妄想在分量上赶超别人，把锡、铅、铜、铁等杂质都掺进金子里去，却不肯冶炼自己的成色。

虽然增加了分量，成色却更加低下，到最后有的就不是真金了。

由此得出一个结论：掌握知识并不等于拥有智慧，而没有智慧，是成不了圣人的，也难以摆脱内心的烦恼和痛苦。

国学大师冯友兰先生曾说：“就一个人的学问和修养来说，他必须是一个理论联系实际的人，如果仅读了一些经典著作，掌握了一些文献资料，懂得一些概念或范畴，而不能够解决实际问题，这种人不是我们所需要的，这种人也不是生活所需要的。”

哲学家、数学家坐船渡河。

数学家问正在用力划桨的船夫：“你懂数学吗？”

船夫摇摇头，数学家不无遗憾地说：“那你就失去了三分之一的生命。”

过了一会儿，哲学家问：“那你懂哲学吗？”

“不懂。”

船夫还是摇摇头。

哲学家感慨地说：“那你只剩下一半生命了。”

这时，一阵狂风吹来，打翻了小船。

哲学家、数学家和船夫都落到水里，精通水性的船夫问哲学家和数学家：“你们会游泳吗？”

两人大叫：“不，不会！”

船夫深深叹息道：“那么，你们将失去全部的生命！”

哲学家和数学家都是人们所认为的具有很多知识的学者，但是在面临生活中的突发状况时，他们的知识并不能帮助他们保全性命，或者说无法帮助他们解决迫在眉睫的问题。

我们也许是知识丰富的哲学家，但是我们并不一定是具有创造力的哲学家，并不一定能接受新事物，不能对新鲜、新奇的事物做出敏锐、及时的反应。

但是智慧不同，智慧的力量是无限的，真正的智慧能帮助我们面对生活的各种难题。

所以说，一个有知识的人并不一定拥有智慧。

生活中，我们常常积累了很多知识，但是要按照学到的知识去明智地行动，则是很难的。

学校传授人们各种知识和技能，但是很少能帮助人们在日常生活中做一个优秀的人。

一个在讲台上或实验室里夸夸其谈的专家，并不一定懂得如何处理生活问题。

经过一些学者的研究，有人认为人类只有通过积累大量知识和信息才能进化。

但事实却完全相反，人类经历了无数次战争，积累了大量如何杀人及破坏的知识，战争的武器越来越先进，越来越高端，正是那些知识在不断扩大各个地方的战场，阻止我们结束所有的战争；同样，有关环保的知识也没能阻止我们杀害动物、掠夺资源、破坏地球。

这些事实都一再地提醒我们：掌握知识并不等于拥有智慧。

只要我们将知识运用到实践中去，知识就可以转变为智慧，解决我们生活中的问题，这也是王阳明所推崇的“致良知”

之道。