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第四十七章 望阙台（第3页）

但秋闱更重视第一场的“经义”

，因为这是基础，若不合格，后面两场成绩再好也会被淘汰。

若是想要拿高名次，那第三场的“论策”

则是最重要的，因为它能直接体现学子们的真知灼见和解决实际问题的能力。

这对于欧羡来说是好事，因为他的弱项就是诗赋，歪打正着了属于是。

第一天第一场，经义题为《论语》中的半句：君子和而不同

这是孔子提出的伦理观念，原文“君子和而不同，小人同而不和。”

孔子强调君子在人际交往中，应该保持和谐但坚持独立见解，反对盲从附和。

破题也简单，先巴拉几句圣人说得对、讲得透彻，谁谁谁就是这样的。

然后就要升华一下，借圣人之言劝解朝廷应广纳贤言、包容不同政见等等。

这一题轻轻松松就完成了，接着又细细推敲文章逻辑，修改词句，确保万无一失。

第二天第二场，诗赋题：以“临安繁景”

为题，作律赋，限“平水韵”

，需含“贡院、江潮、书声”

三字。

欧羡：...？

这特么谁出的题？

因为《切韵》过于繁琐，南宋文人学者开始尝试合并相近韵部，但效果不佳。

直到八年前，金国文人王文郁编纂《平水新刊韵略》，将汉字读音归纳为一百零六韵，分属平、上、去、入四声，自此《平水韵》开始小范围流行。

欧羡眯了眯眼睛，朝廷礼部这是有坏人啊！

他抬头看去，考场内抓耳挠腮的学子不在少数，还有人目光都呆滞了。

显然，像欧羡这种知道《平水韵》的人都不多。

想到这里，他赶紧低下头，免得自己笑出声。

毕竟一群人倒霉，总比一个人倒霉来得好啊！

第三天第三场，论策题：当今钱荒之弊甚矣，其故何由？何以救之？

这是南宋朝廷面对的真实问题，学子需首先分析造成钱荒的原因，如铜钱外流、民间销钱铸器、货币供应不足等等。

然后提出对策，解决这些问题。

实际上，朝廷也不指望一群初中生能给出什么可行的应对之策。

这道题的真实目的，是要通过考试，让下面的地主乡绅们知道，朝廷是真缺铜，别特么闲的没事把铜钱带进坟便宜土夫子了。

三天考试一晃即逝，欧羡抬头看着天空，想来应该有不少人在找自己吧！

......