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第120章 智商也偏科（第2页）

陈望看了一眼打篮球的少年们，足足比他高一个头，他要是去，他们打得指不定是篮球还是他的头呢。

体育委员直接扭头走了。

这时班上几个女孩子拿著不知道从哪里采的野菊走了过来，“陈望，你看这好不好看？”

说著好心的送给陈望一朵。

陈望接过来，“谢谢，不过你知道其实这菊的种子也蕴含著奇妙的数学知识吗？”

“啊？”

陈望自顾自的说道：“你们看到菊的种子了吗？它是以盘中央为圆心呈螺旋状排列，而且排列旋转的方向或左或右。

你要是拿笔跟著这些轨跡画曲线，你就会发现靠近盘里层可以画出21条逆时针旋转曲线，而远离圆心的外层可以画出34条顺时针旋转曲线。

而这些数字正好是斐波那契数列的某一项！

而斐波那契数列的n+1与n项的比值与黄金分割率越来越接近，几乎接近最完美的比例，当然很漂亮。”

女生们：？？？

女生们惊恐的走了，还不忘拿走陈望手中的。

短短一节体育课的时间，五年级的同学们就开始对陈望“避如蛇蝎”

，但可怕的是陈望完全没有意识到这一点！

小才这时候无奈的嘆口气，果然逻辑推理能力太高是不行的，必须得所有数据都均衡才行。

为了保住陈望“岌岌可危”

的人际关係，小才只能让他直面残酷了，“你別说话了，他们开始討厌你了。”

“呵呵，瞎说，我给他们分享知识，他们感激我还来不及呢。”

“你感觉不到是因为你现在逻辑推理能力太高，而空间观察能力和全面注意能力等太低了，直白来说你现在就像高能的自闭症患者，思维很强，但对周围的感知却很弱，只要人家不直说你就不知道。”

陈望听完沉默了，半晌，“所以说我现在就是个高智商的『傻子？”

“虽然很残酷，但描述得很准確。”

陈望听完就僵住了。

所以经过十多天不要命的努力，他又把自己变成了一个“傻子”

？

“但这只是暂时的，只要把其他数据也提上去就好了。”

“那我当『傻子期间怎么办？”

根本分辨不出人家高不高兴，乐不乐意，要是这期间把人的得罪完他以后还要不要活了？

“咳咳，只能让我帮你了。”

“·····算了，那还不如我一直保持沉默呢。”

於是上完一节政治课后，五年级的同学们发现上节体育课还说不完话的陈望突然又沉默了。

不过大家寧愿陈望沉默也不愿再听那些完全听不懂一点的话，那简直让他们觉得自己像个傻子！

放学时大家看著独自走出校门的陈望感嘆：

“也许天才就是这样的吧，我们常人不能理解。”

“对，其实我觉得陈望这样才像真正的天才，以前我只感觉他是个学霸，其他的跟我们普通人差不多。”

“哎，你还真別说，我也这么感觉！”

陈望不知道自己变“傻”

之后反而成了同学们眼中真正的天才，他一路憋著自己脑中不断出现的知识想法，然后回到家中之后一股脑儿的说给了安安听。