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无心向学 越督促学习主动性越差（第1页）

无心向学：越督促，学习主动性越差

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婷婷今年14岁，读初中二年级，在班里成绩还算不错，老师们也都挺喜欢她的，可是最近不知道怎么了，总是撒谎，就为了不去上学。

有一次，婷婷晚上写作业太晚了，第二天上课的时候因为太困在课堂上睡着了。

老师发现后，不仅批评了婷婷，而且还要求她写检查。

婷婷觉得很委屈，回到家就对妈妈哭诉：“老师太不通情达理了，我都解释清楚了，还要我写检查，我也是为了学习呀，烦死了。”

可妈妈却说：“哪有上课睡觉的，不管怎么样，也是你的不对，上课时就该好好听讲。”

“我还不是因为昨天晚上学的太晚了才这样的，再说我也向他承认错误了呀，可是他还是不依不饶的。”

“总之，在课堂上睡觉就是你的错，既然错了就要接受惩罚，再说我昨天晚上也提醒你了，让你早点休息，就是不听……”

听到妈妈又进入了无休止的唠叨中，婷婷用力地关上了自己的房门。

回到房间，婷婷看着窗外皎洁的月光，感觉自己无比孤独，伤心地拿出日记本，在上面写道：“为什么妈妈和老师的想法是一样的呢？她就不能理解一下我吗？这个世界上还有谁能理解我？她不是我的妈妈，她是老师的跟班，我讨厌老师，讨厌学校。”

上述案例中的婷婷原本就有潜在的厌学情绪，对老师、对学校也心存不满，此时她最需要的是家长的关心和引导。

然而，当婷婷在妈妈面前哭诉时，妈妈却没有站在孩子的立场关心她，而是选择了和老师站在统一战线。

这种做法使得婷婷不仅关闭了和妈妈的沟通通道，而且还让她产生了更严重的厌学情绪。

其实，在生活中，像婷婷这样无心向学的孩子越来越多，家长越是督促孩子，孩子的学习主动性反而就越差。

面对这样的孩子，家长不管是讲道理，还是打骂都无济于事，为此，不少家长可谓是愁白了头。

从心理学的角度来说，青春期的孩子无心向学，其实也是厌学一种的表现，是孩子心理疲惫的反应。

一般情况下，无心向学的孩子会消极地对待与学习有关的一切活动，他们对学习的认识存在偏差，会主动地远离学习。

长此以往，这种情况会影响到孩子学习的热情和效果。

因此，当青春期的孩子出现无心向学的情况时，家长不可一味地指责孩子，逼迫孩子学习，以免孩子出现逆反心理，最后彻底失去对学习的兴趣。

那么，家长究竟应该怎样做，才能巧妙地调动孩子学习的主动性呢？以下技巧和方法可供家长参考。

1.帮助孩子找到与成长相适应的学习动力

青春期的孩子处在一个特殊又敏感的时期，随着学习压力地增大，心理压力也会逐渐增加，有些孩子就出现了逃避学习的情况。