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利用参考工具是独立学习的终极武器（第1页）

利用参考工具是独立学习的终极武器

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参考工具对于孩子的学习帮助是很大的，孩子的学习能力强弱与是否能够善于利用参考工具有关。

从小学开始，老师就教孩子学会查字典，给不认识的字注上拼音，弄懂新词的含义。

在学习中，碰到自己不懂的字词、语汇是难免的，而这时孩子就要学会利用工具书去解决这些问题。

不同的学科存在的问题类型也不一样，因而所需要的工具书也不一样，学习语文，一般的字词查《新华字典》《现代汉语词典》也就能够解决。

如果是其他学科，如物理、化学等，有时就需要孩子学会去查相关的文献才能够解决所遇到的问题。

这就需要孩子知道上哪儿去查这些文献资料，是上图书馆还是上档案馆，这些也是孩子必须了解的，这也是学习能力的一个方面。

当然，在小学阶段，孩子还不用解决这么复杂、艰难的问题，但是这种能力从小就必须开始培养，没有小时候的基础，以后就不可能有较强的学习能力。

父母应该从小学起，就要有意识地培养孩子学会使用和选择参考书的能力。

对于参考书，孩子一定是再熟悉不过了。

从小学五六年级开始，孩子就有了课外参考书。

到初中、高中，参考书就更多，每个孩子每一科目至少有两本参考书，有的每科达十余本。

这些参考书的来源有四个：一是上级有关部门指定必须购买的；二是教师强制订购的；三是家长选择购买的；四是孩子自己在书店购买的。

而在各类书店中，孩子学习用书、教学参考书是最畅销的书，经久不衰。

而且不管教育行政部门三令五申严禁在学校中推销任何学习参考书，但从来很少有学校真正执行过。

相反，孩子们的参考书却越来越多。

诚然，参考书是为补充教材的不足而编写的，是学习不可缺少的“帮手”

。

有人曾把教材比作人体的骨骼，而参考书则是人之血肉。

应该怎样解决这个问题呢？