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出错不可怕不妨建个错题本（第1页）

出错不可怕，不妨建个错题本

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一天上课时，王老师对五年级的同学说道：

“通过这几天对同学们上学期学习情况的调查，我发现我们班很多同学的数学学习能力要落后其他班级同学很多。

因此我决定从明天开始，每天利用早自习时间做一些简单的小测试，在测试中排名最后的十位同学要上台发言，说明自己错在哪里。”

同学们对于王老师的决定很是不满，一时间，教室里嘀嘀咕咕地充满了埋怨声。

对于大家的反应，王老师什么也没说，只是催促着大家赶紧准备，明天就要开始测试了。

第二天考试结束后，方方做得不错，十道题中仅仅错了两道。

方方心中很是得意，觉得自己已经掌握了相关的数学知识，不用再过多地复习，回家可以放心地看电视了。

第三天，王老师又进行了一次测试，而方方又错了两题，还是和上次一样的题型。

“每次都是这两题，王老师什么时候能不出这两题啊，这样我就能全对啦！”

方方正在嘀咕，王老师却点到了他的名字，让他上去讲解自己做错的原因。

方方很是疑惑，自己才错了两题，怎么就排名倒数了呢？难道其他同学都考了100分或90分吗？

王老师看出了方方的疑惑，严肃地对方方说：“你一连两次做错了同类型的题，一错再错是大错，虽然你得了80分，成绩也属于中上，但是你仍然需要认真反省。”

方方惭愧地上台做了错题说明。

回到座位上后，王老师对他说：“今天放学回家后，记得把错题拿出来，认真地做三遍，以后不要再犯同样的错误了，知道吗？”

方方明白了王老师的良苦用心，回家后，他认真地将做错的题目誊写在笔记本上，并做了三四遍，希望自己以后再也不要犯同样的错误。

像方方一样喜欢在同一个地方“摔”

两次，每次考试都做错同样题型的孩子还有很多。

而方方之所以犯这样的错误，是因为他在拿到试卷后，只看了考试分数，并没有看错题，对错题没有重视也没有分析。

事实上，考试中做错题并不可怕，但如果对错题不够重视，不去研究自己为什么会做错、究竟错在哪里，就不能吸取教训，下一次考试依然会出错。

正确的做法应该是在考完后，对于那些错题要认真地重新做一遍，并分析做错的原因，避免下次再出错。

作家沈从文曾对自己的表侄——大画家黄永玉这样说道，摔倒了赶快爬起来，没人欣赏你砸的那个坑。

这句话用在学习上也是如此。

考试出错无外乎有两个原因，一是由于知识上的问题，二是由于思维上的问题。

如果出错后对于错题熟视无睹，或者仅仅是将错误改正，既没有弥补知识上的漏洞，又没有纠正思维中的误区，那么下次你遇到这种题后，依然会出错。