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先接纳孩子的情绪再想办法改变（第1页）

先接纳孩子的情绪，再想办法改变

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12岁的文光是一个处事果断、遇事有主意的男孩子，但是有些性子急，暴躁易怒，有人一不小心碰他一下，或说了一句不经意的玩笑话，都会让他暴跳如雷，那足以发出100分贝的嗓门儿是他引以为傲的独门利器，几乎让班里的每一个同学都退避三舍，有时就连老师面对它都有些不知所措。

一次体育课上，一个同学踢足球时不小心撞了文光一下。

尽管该同学当即表示了歉意，但文光还是生气地对着同学大吼大叫。

老师和同学们纷纷过来劝说，谁知文光直接在该同学手臂上咬了一口，痛得该同学直叫。

因为这事，老师严厉地批评了文光，并给予他纪律处分，就连父母也亲自登门给同学道歉。

还有一次数学考试，身为数学课代表的文光在数学老师那里提前知道了分数——86，他显得很不满意。

数学课上，数学老师开始念考试成绩，说到文光的名字时，教室里响起文光响亮的声音：“老师！

您别念了！”

老师一愣，还是把成绩念了出来。

接着就听“轰隆”

一声，文光的桌子倒在地上，课本撒了一地。

只见他脸涨得通红，眉头深锁，走到台上，用手把卷子用力一抓，然后快步走回座位。

对于文光的脾气，父母也觉得无可奈何：“为什么这孩子脾气这么狂躁，一点小刺激就可以使他大发雷霆。

唉……我们到底应该如何教育才好？”

“孩子脾气一点就着，乱打乱踹或咬人。”

“一生气就砸东西、搞破坏，简直无法无天。”

“孩子脾气越来越大了，越来越没法儿管了！”

……

很多父母对于孩子的暴脾气摸不着头脑，往往除了批评压制外，也显得束手无策。

似乎很少有父母意识到，孩子发脾气背后有着深层的心理原因。

其实，这是孩子在发泄自己的情绪。

不管是谁，都有情绪不好的时候，尤其是小学高年级的孩子，需要面临学习压力和人际等多重复杂的问题，所以内心的情绪极易波动。

因此，作为父母，陪同孩子学会处理不良情绪是很重要的一课。

不要压制，鼓励孩子说出情绪