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提高孩子的责任感（第2页）

细节二：带孩子出门旅行

一位朋友喜欢旅行，为人父之后也是如此，从孩子4岁开始，就带着孩子到处旅行。

全国各地走个遍，内蒙古的大草原、泰山的云海、黄山的松树、海宁的潮水、三亚清澈见底的海水、山海关的长城，都已经被他们尽收眼底。

孩子上小学了，他就带着孩子走云贵川、青藏高原，之后又走出了国门，跑到国外旅行，与孩子携手看世界。

第一次去三亚的时候是六月份，三亚已经很热了，而且空气潮湿，孩子吃东西泻肚，哭起来没完，他就到处找医生给孩子看病；在黄山的时候领着孩子爬山，孩子不小心跌倒了，腿擦破了，他就哄着孩子不要哭，给孩子清理伤口，用创可贴贴好伤口后，接着爬山。

去北戴河的时候坐船，孩子晕船，呕吐不停，他就找船上的服务人员寻求解决办法。

孩子很小，到处旅行虽然很高兴，也很辛苦，孩子不知不觉地成长了。

孩子小小的年纪就学会了自己准备旅行用品，各种生活用品也会准备齐全，自己打包行李。

孩子也会自己热饭、换衣服，每到一个地方，还会学习当地的风俗习惯，偶尔还学习当地的方言，学会了就用方言与人交流。

为了让孩子在旅行中多学习文化知识，博物馆、纪念馆是必去的，在这里能看到当地的文明发展史。

朋友说，他儿子对这些“古董”

很感兴趣，起初是将文物当作玩具了，听到导游的讲解，就知道这些“好玩的东西”

都是当地的生活用品，开始羡慕古人了，说古人很了不起。

孩子喜欢动物园，看各种动物，还会站在那里和动物聊天，不管动物能否听懂，反正孩子自我感觉聊得很开心。

让他感触很深的是，去动物园带了很多好吃的，孩子要给动物吃，朋友就说：“不能随便给动物吃东西。”

孩子说：“这些我不吃了，扔掉了浪费，就给它们吃吧。”

朋友就告诉孩子：“动物的饮食与人类是不同的，而且饮食要讲科学，你的食物给它吃了，闹肚子怎么办？”

孩子突然想起了自己闹肚子的事情，就说：“闹肚子很难受，看到特别喜欢吃的东西都不敢吃了，只能看着眼馋。”

说到这里，朋友自己都笑了。

他说：“本来带着孩子到处走是让他看世界的，‘读万卷书不如行万里路’嘛，边走边学记忆更扎实，见得多了，心胸也就开阔了。

他逐渐地发现，孩子有属于自己的世界，他总是能看到大人所看不到的，想的事情也与大人不同。

孩子的心智是纯净的，很容易融入当地的文化环境中，对于当地的生活也更容易接受，不像一些大人一样，吃不好、住不好，累了就抱怨，表现出沮丧的样子，孩子却总是很开心。”

最让朋友体会深刻的是他们去斯里兰卡的旅行，这里的人是用手抓饭吃的。

朋友已经将随身带的餐具从行李包中拿出来了，抬头看看儿子，人家已经与当地人一样，用手抓饭吃了，还吃得挺香。

我静静地听朋友讲着他和儿子旅行的故事，心里似乎明白了很多，教育是值得深思的事情，孩子在特定的文化环境中自然就被感染了。

家长教育孩子，不妨带孩子出门旅行，不仅让孩子学会很多当地文化，独立意识也会增强。

很多的知识真不是教会的，潜移默化的影响更重要。

另外，家长总以为自己是孩子的领跑者，帮助孩子做好成长规划，带着孩子出门旅行的时候就会发现，孩子就是一个独立的个体，他的想法与大人是不同的，很多时候，家长是孩子的陪伴者，与其说是大人带着孩子旅行，不如说是大人和孩子携手旅行更为恰当。