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合理规范孩子的行为（第1页）

合理规范孩子的行为

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细节一：使用规范约束孩子的不良学习行为

方南有一个不良习惯，就是一边吃饭一边看书，不仅看书的效果不好，而且还不利于消化。

家长怎么劝说都没有让方南改掉这个习惯。

有的时候父母会因此而发火，当时改正过来了，过一段时间又恢复了原来的看书状态。

方南的这种看书习惯非常不好，但是，习惯并不是短时间内就能彻底改变的，父母不在家的时候，方南还会我行我素。

方南的这个习惯养成是长期积累养成的不良看书习惯。

由于父母没有及时纠正，就成为习惯。

为了让方南纠正这种读书的习惯，全家一起讨论如何解决这个问题。

方南说，他也想改，但一吃饭就想着要先拿一本书看，不看书就没有吃饭的意识。

这对这种不良读书习惯，父母指出不仅仅会伤害到眼睛，而且还会影响消化，读书质量也不好，需要彻底改变。

于是，父母和方南一共商讨读书方案，并限定改正不良读书习惯的时间为一个月。

如果方南在一个月内没有改正，以后就再也看不到新书了。

方南是非常喜欢读书的，几乎每个月都要逛书店购买新书看。

不吃好吃的没关系，不看新书是绝对不可以的。

通过给孩子制定了这种规范，方南逐渐将不良的读书习惯改正过来。

传统的家庭教育方式是父母制，父母在家里说的算，孩子都要听父母的。

现在的家庭教育方式是民主制，制定家庭规范，要求每个家庭成员都要遵守，每个家庭成员都有表述自己意见的权利。

需要明确的是，并不是所有家庭成员所承担的责任和行使的权利是等同的，依然以家长为主。

方南和父母之间都存在的就是民主关系。

一家人商讨制定规范，主要是纠正方南的错误。

采用这种制定家规的方式，对孩子不听话的行为可以起到有效的预防作用。

每个家庭要和谐共处，良性发展，都要制定家规。

“没有规矩，不成方圆”

，在家庭规范下，每个家庭成员都按照规范做事，父母和孩子都会指导自己如何做是正确的。