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鼓励竞争安于现状的孩子容易被淘汰（第1页）

鼓励竞争，“安于现状”

的孩子容易被淘汰

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社会中处处充斥着竞争，如果孩子没有竞争意识，不敢参与竞争，那么谁会主动让一片天地给他呢？没有竞争就没有进步，父母要注意小心呵护孩子身上的进取精神，鼓励孩子去竞争，千万不可磨光了孩子初生之犊的锐气。

震华就读于一所市重点中学，他要求自己必须保持在前三名，偶尔落后，下次必定赶上去。

学校组织的各种比赛，他也都很热衷。

有一次学校搞演讲比赛，他参加了但没拿到奖。

回家后，他反思了自己没获奖的原因，又上网查了提升演讲能力的各种技巧，在家练习，非要下次也拿奖不可。

有人说这孩子好胜心太强了，但爸爸认为，敢于争先有助于他变得更加优秀，所以总是鼓励他：“想做就去做吧！

相信你自己！”

孩子的竞争意识是与生俱来的，从小他们就会对别人说：“这是我的。”

“我的最大！”

上了小学后，班级和学校里会有更多的竞争活动，比如老师以组为单位进行评比并给予各种奖励，学校组织大型体育比赛等。

有心理学家研究显示，6—12岁的孩子自我意识最明显，在这期间，孩子对各种竞争的结果也特别敏感。

父母要鼓励孩子积极参与集体活动，激发孩子参与竞争的热情和动力，从而让孩子不断提高自己、超越自己。

竞争就像一个强有力的推动器，如果不鼓励孩子参与竞争，就很难激发他们的潜能。

培养竞争意识

如果一个孩子没有竞争意识，那么面对竞争，他们要么逃避退缩，要么就是哭哭啼啼回家找父母。

因此，父母应有意识地培养孩子的竞争意识，例如早上起床，可以让孩子和父母比赛扣扣子，看谁速度快。

平时多鼓励孩子和小朋友一起游戏、学习，并有意识地运用比赛的形式让他们比高低，赛胜负，如比一比谁跑得更快，谁的房子搭得更好等，这些简单的比赛能够激发孩子竞争的欲望。

闲暇时间，父母也可以和孩子玩剪纸比赛、用橡皮泥捏小动物比赛等。

在这些竞赛的过程中父母应表现得充满热情，并和孩子一起把成果放在显眼的地方，鼓舞孩子去争取胜利，激励孩子参与竞争。

父母可根据孩子对竞争的反应程度来选择不同的激励方式。

如果孩子对竞争反应平淡，父母就应多激励孩子；如果孩子对竞争反应较强，父母则要引导孩子适当地控制情绪，转移孩子的注意力。

树立积极正确的竞争观念