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与大自然多一些亲密接触（第1页）

与大自然多一些亲密接触

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假如世界上有这样一位老师：他的课堂无处不在，可以在白天或者黑夜中，也可以在阳光下或者雨中；他既有培养一个孩子感悟的能力，又能把孩子的悟性释放出来；他既会将世界上最伟大的事物展示给孩子们，又能让每个孩子的心灵得到升华；他从不会对传授知识给他人而感到厌烦，他有足够的能力让每一个孩子成为品质和性格方面的典范。

如果存在这样一位老师，家长们愿意将孩子交付给他吗？

我想，几乎所有人都会是愿意的吧。

然而，世界上有很多孩子却没有机会与这个大教师亲近，实在是遗憾。

这样伟大的老师是谁？他叫什么名字？他是大自然，我们天天朝夕相处的对象。

现在，不少家长认为要想让孩子学习好，就应该让孩子尽量坐到书桌前学习。

可是，结果却常常不能如愿。

大自然是一个丰富多彩的世界，色彩鲜艳、姿态万千，孕育了无穷无尽的奥秘，它的形、声、色都会引起孩子的好奇。

多让孩子接触大自然，可以愉悦孩子的身心，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，激发孩子强烈的学习兴趣，有助于开发大脑细胞的潜力，会对培养孩子的智力起到积极作用。

同时，大自然与生物课、天文学、化学、历史、地理、文学等学科领域都有直接的联系，可以帮助孩子验证自己所学过的知识，并有意识地建立各学科之间的联系。

在我的儿子三四岁时，差不多每个休息日我都会安排时间带孩子外出，不是去自然博物馆，就是去公园，甚至去建筑工地或农贸市场。

春天，我们一起去踏青；夏天，我们一起去玩水；秋天，我们一起收集树叶做书签；冬天，我们一起打雪仗、堆雪人……我们经常在大自然中观察各种事物。

大自然激发了孩子对各种事物的极大兴趣，充分满足了孩子的好奇心。

孩子像一块干燥的海绵拼命地吸吮着自然界的各种信息，他所知道的自然知识比其他小朋友要多，这使他在和其他小朋友的接触中充满了自信，学习积极性也更高。

其实，刚学习自然课时，儿子总是抱怨自然课很枯燥。

我有些担心，这样下去可是会影响学习成绩的。

为了让儿子快点喜欢上自然课，我决定周末带儿子去植物园。

植物园有几百种植物，在我和孩子爸爸的指导下，儿子认识了许多以前不认识的植物，如油麻藤、吉祥草、千金藤、八角金盘等，他玩得特别开心。

回家路上，儿子意犹未尽地说：“妈妈，植物园里的好多植物都是自然老师以前讲过的，可惜我觉得没有意思就没有好好听，现在看来这些知识真是有趣呢。”

“是啊，自然课是一门介绍植物、动物、自然界的学科，有好多有趣的知识呢。

比如，学好了自然课，你就会知道什么是昆虫，什么动物属于鸟类，什么是化石等。”

我说道。

儿子瞪大了眼睛，兴奋地说：“妈妈，我好想知道这些啊，那样我就可以讲给表弟听了。”

“那你以后上自然课时可要认真听讲了。”

我笑着拍拍儿子的脑子。

从那以后，儿子对自然课产生了极大的学习兴趣。

走进大自然比整天关在房间里面死读书无疑要强得多，我一直认为，一个热爱大自然的孩子成绩是不会差的。

所以，也经常带儿子到大自然中去，也鼓励所有的家长多带孩子到大自然中跟山山水水、花花草草亲密接触。