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引导孩子学会合理控制和释放愤怒情绪（第1页）

引导孩子学会合理控制和释放愤怒情绪

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孩子的自我意识形成后，情绪性格也进入了塑造之中。

简单来说，此阶段孩子的脾气还处于形成阶段，有些有缺陷的性格也可以在此阶段进行修正，特别是一些脾气暴躁、张扬跋扈的性格，此时父母要帮助孩子进行调整，引导孩子学会合理控制和释放愤怒的方法，此时的修正会在很大程度上影响后期孩子性格的形成。

对于幼儿，我最常见到的就是父母或者老人带着孩子来找我，他们都一脸担忧，或者是急得面红耳赤。

比如，去年我曾经遇到过这样一个孩子：

这个孩子是个小男孩儿，我们暂且称他为小火吧。

因为那火爆的脾气，是我见到所有脾气中最爆的。

小火是由奶奶拽着来的，小脸憋得铁青，一进门就冲我喊：“我讨厌你！”

奶奶赶紧解释说：“我跟他说你这样老发脾气不行，奶奶找个阿姨给你看看。

对不起，对不起。”

我向奶奶点头微笑，看来小火就是典型的幼儿叛逆期的高风险儿童了。

我给他找了几样玩具，他抓起一个扔一个，最后选了一把小手枪，冲着门外比画着。

其他玩具被他丢得到处都是，奶奶就在后面收拾。

之后，小火玩累了在沙发上睡着了，我才与他的奶奶进入正题。

通过了解我才知道小火小时候很乖，并没有那么大的脾气。

但是妈妈又给小火生了一个弟弟，小火就被放在了奶奶这里，刚刚3岁的他脾气突然变得暴躁起来。

稍有不顺心，就会大哭大闹，而且生起气来会把自己气得脸发紫，甚至有一次因为奶奶没给他买苹果，在水果店里直接哭背过气。

我问奶奶：“您在他发脾气的时候做了什么呢？”

奶奶说：“我就哄呀，要什么给什么。

我就想，孩子可能是因为有了小弟弟，离开妈妈了在闹，那我就哄呗，多疼疼他。”

“那您哄管用吗？”

我追问。

奶奶摇摇头，叹口气说：“开始的时候还行，我哄他就会好一点，可后来就不行了。

我不怕别的，你看他一生气就气得脸发紫，我怕他气过去呀。”