格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第二 民主德国的科技与教育事业（第4页）

如为了使教学内容适应科学、技术和文化的最新知识，60年代开始调整教学计划、教材、课堂材料和课堂辅导，将综合技术教学改造成为就业作准备的教学，将培养专业工人的接班人作为职业教育的目的。

为了适应科学技术革命的需求，民主德国还实行范围广泛的教育进修制度，以进一步完善教育制度。

在民主德国，德国统一社会党中央主管部对教育事业实行政治领导和监督，部长会议是最高国家领导机关和规划机关，但教育事业的具体管理部门比较分散。

卫生保健部（MinisteriumfürGesu）管理托儿所；国民教育部（MinisteriumfürNationaleBildung）管理幼儿园、十年制综合技术学校、心身缺陷儿童特殊教育设施、教师培训机构、夜校（民众高等学校）；青年问题管理局（Jugendamt）负责青年教育问题；综合性大学、大部分专科大学和工业专门学校隶属于高等教育部（MinisteriumfürHhereBildung）。

另外，有一些专业性较强的大学和专科学校是接受文化部（MinisteriumfürKultur）、交通部（MinisteriumfürVerkehr）、建设部（MinisteriumfürBauabteilung）等有关部委的领导。

在职业教育领域，相应的工业部与全国职业教育书记处共同担负实现规划和监督职能。

在学校管理方面，校长负责学校的政治、教育和学校组织工作，学校还设有教育委员会、家长委员会以及班级家长会，前者由全体教师、家长委员会主席、专职的少年先锋队大队辅导员和一名与学校挂钩的监护企业的代表组成。

民主德国的教育体系主要包括学前教育机构、普通十年制综合技术中学、职业学校、职业高中、扩展高中、专科学校、高等院校、成人教育机构以及专门教育机构等。

学前教育。

为了方便妇女的生产和生活，民主德国很重视幼儿教育，开办了许多托儿所和幼儿园。

托儿所接收5个月—3岁的儿童，实行自愿入学和免费保育，托儿所儿童每天只交0.3马克的按成本计算的伙食费，保育时间是从星期一到星期六的6：00至18：00，托儿所保育员由医学专科学校训练。

3—6岁的儿童可以进入幼儿园，在兴建了大量的学前机构后，80年代全国儿童都可以进入幼儿园，幼儿园教师和辅助人员毕业于三年制师范学校。

普通十年制综合技术中学。

民主德国实行十年制义务教育，所有儿童都要求进入十年制综合技术中学，1—4年级教师毕业于四年制师范学院，5—10年级教师毕业于师范大学或五年制大学。

全国建有5900所十年制普通学校，实际教育普及率达到95%。

十年制综合技术中学的教育宗旨是扎实地对青少年实施德、智、体、美、劳动和综合技术教育，以使学生同时掌握文化知识、政治知识以及多方面的职业知识和熟练技能。

在十年制中学，注重劳动教育和综合技术教育是民主德国基础教育的一大特点。

学校不仅设有特定的技术科目，在其他科目中也贯彻技术教育，还在工厂和农场进行综合技术教育和生产劳动，以培育学生对劳动的尊重和具有一定的劳动能力。

毕业前，十年制中学学生要参加一次全国统一的毕业会考，根据成绩、品德表现和本人志向实行分流。

据1984年统计，77%的毕业生进两年制职业学校，10%进扩展高中，8%左右直接升入师范和卫生专科学校，5%进三年制职业学校。

职业学校。

民主德国职业学校的学制分为两种，大多数是两年制，少数是三年制。

两年制职业学校主要有两类：第一类是大企业和联合企业主办的企业职业学校，这类学校是职业学校的主要部分，学生人数占到职业学校总人数的23，训练条件优越，实行理论教学和实际训练相结合；第二类是县属地方性职业学校，专为无力办学的小企业培养职工，只进行理论教学，实际训练由企业承办。

此外，还设一类只收零星职业学徒的中心职业学校。

职业学校教育包括理论课和实践课，因学校重点在于职业培训，实践课占总学时的70%—75%，理论课只占25%—30%。

毕业后，职业学校学生获得技工证书，可以在企业中工作，也可以进入专科学校。

为了帮助学生就业，全国设立了219个职业顾问处（BerufsberaterBüro）。

三年制职业学校既要完成文化课，又要达到职业训练程度，除了不上音乐课和艺术课，职业高中的文化课与两年制高中相同，但还有职业技术培训课程。

学生毕业后取得技工证书和高中毕业文凭，可以升入大学或专科学校，也可以直接参加工作。

扩展中学（大学预科）。

为了取得高等学校入学资格（即中学毕业证书），十年制中学毕业生还需要继续学习两年，扩大的普通教育综合技术中学包括11、12两个年级，办学宗旨是向高等学校输送合格的人才。

十年制中学中，德智体全面发展的毕业生才能进入扩展中学，入学还需经过学校推荐、家长委员会审议以及教育部门批准。

扩展中学的教学计划、教学内容、毕业考试和升入高等学校的办法由国家教育部统一规定。

教学内容主要是文化课，据教育部规定设有必修课和选修课。

扩展中学的毕业考试由教育部统一命题和举行，分为笔试和口试，通过考试者发给高中毕业文凭，从而具备了大学入学资格。

在民主德国，没有大学入学考试，扩展中学毕业生进入高等院校需要综合参考在校学习成绩、学校意见以及个人志愿，因而毕业时学校还要对学生的各方面表现进行评定。

扩展高中生源较好，95%的学生能够进入高等院校。