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01 从以神为中心到以人为中心的时代（第1页）

01从以神为中心到以人为中心的时代

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阿拉伯数字还是罗马数字？苦恼的卢卡弟子

这是现实中发生过的事情。

1995年，日本公认会计师考试中引入了“简答题”

。

大家都以为是“用答题卡作答”

，没想到打开封面后竟然是“手写作答”

。

而且上面还写有“答案请用阿拉伯数字书写”

的指示。

看到指示的考生们陷入了恐慌。

冷静想一下，“1、2、3、4”

是阿拉伯数字，“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”

是罗马数字，这种事应该还是知道的，但这可是“决定人生的时刻”

，他们被紧张包围，脑中一片空白。

我所知道的就有两人，因为用罗马数字回答而不合格（是因为数字，还是因为不够努力，就不清楚了）。

阿拉伯数字，还是罗马数字呢？

卢卡·帕乔利如果知道这段未来的**，一定会苦笑一声。

但这在他出版《数学大全》时，也是一个很大的问题。

从被神明支配的时代，到以人为中心的时代

《数学大全》出版后的欧洲，正处于急剧转变的时代。

正值“中世纪”

结束，紧接着“近代”

的分水岭。

从被神明支配的时代，到以人为中心的时代，这一转变的重要契机就是罗马数字向阿拉伯数字的过渡。

阿拉伯数字从印度经由阿拉伯传入欧洲，包含有印度发明的“零”

的概念。

阿拉伯数字来自憎恶的敌国，一开始欧洲人对它带有抵抗的情绪，但后来他们才意识到了它的便利性。

“这很好用!”

人们注意到，事物并不是由神来支配，其中含有自然的“法则”

，人们开始研究“法则”

，开始用阿拉伯数字计算所有的一切，变得能够用数字来思考。

可以说，人们通过计算开始了科学之路。