格格党

手机浏览器扫描二维码访问

迟交作业是中国留学生的常态（第2页）

这些课程模拟未来学位课程的场景而制定教材、教法和教案，教材往往是日后专业课程的教材影印件，便于学生进入实战状态。

老师对学术写作的指导对我们以后完成作业和毕业论文至关重要。

即使阅读了很多，引用了很多，也要注意其中的重要规则：把握引用与抄袭的界线。

英国对论文的抄袭和剽窃监督严格、惩罚严厉，即使是平时作业也不例外。

就算用自己的语言表述，也一定要注明观点的出处。

有时候，憋半天写不出一百个字，写出来的这一点点也总要反复修改才像个样。

中国同学的作业往往是从“改编原著”

开始的，后来过渡到写中文后“翻译”

成英文，用英文思维去“创作”

仍是可望不可即的。

这个时候总希望能得到一些启发，而向老外借作业看总有些难以启齿，于是学习小组、“委员会”

什么的，再次发挥了作用。

大家私下里会彼此“借鉴”

一下，看看自己的同胞是如何“应付”

的，从而得到思路或“羡慕妒忌恨”

所燃起的斗志，然后再投入自己的一亩三分地。

放心，没人会傻到去相互抄袭，因为相似的“作品”

最终都会被当成“赝品”

而封杀，损人不利己的事是没有出路的。

确实有些时候一早起来，满脑子还是作业的事，交作业就像“交租子”

一样难，仿佛回到了“旧社会”

。

当年在这些挠头的作业中到底写了些什么，现在几乎一点儿都记不起来了。

但在痛苦中养成的习惯却是记忆犹新的：做事要有依据。

我现在倒是很少“拍脑袋”

决策了，而是调研为先，找到佐证后再发表议论。

要感谢英国的教育，感谢那些曾经很难缠的、枯燥的阅读和作业。

论文形式的作业，体现了英式MBA注重理论的特点。

MBA发源自美国，英式MBA也是以案例分析为核心，但理论的成分过重。

比如，格拉斯哥大学受亚当·斯密的影响很大，经济系设置在商学院（亚当·斯密商学院）下面，MBA的课程设置中经济学的比重较大。

虽然英式MBA中也有室外课程、调研和实践内容，但由于一年学制的限制，没有安排实习时间，使得MBA与企业的联系较弱。

当时我的加拿大同学Fiona也抱怨英式MBA的课程过于理论化，属于典型的学院派授课方式。

她一旦认定某个老师不好，就一定会逃课——上午听到她说一句Thismisquiteslow，isn’tit?（上午过得真慢），下午就会无影无踪。

当然，英国MBA也有其严谨、务实的一面。

教材反应的都是国际上最前沿的管理学理论，每天能免费读到《金融时报》（FinancialTimes）之类的财经类报刊。

商学院的教师一般都在咨询公司、金融机构兼职，对学生的引导是从实战出发的。