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教育转向服务我的第三次转身（第1页）

教育转向服务——我的第三次转身

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刚才说的是心理咨询与心理教育，现在我们来说说心理教育与心理服务。

社会服务是以提供劳务的形式来满足社会需求的社会活动。

它包含了两种定义。

狭义指直接为改善和发展社会成员生活福利而提供的服务，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服务。

广义的社会服务包括生活福利性服务、生产性服务和社会性服务。

因此，我们一直强调的社会服务更多的是指在社会需求里面对支持、陪伴和文化的建设，帮助对自我的一些发展。

它不是咨询性的，不是治疗性的，不是有问题了来咨询，而是帮助提升你的幸福生活。

所以说很多人都可以进入团体分析。

现在很多人学了团体咨询以后，回到自己的工作和生活中开始你分析我，我分析你。

这些分析就是在团体咨询培训中小组里常做的。

那么教育呢？是传授知识，是启发你，让你获得更好的认识，从而去解决现实中的问题，提升你的生活质量。

而服务是通过上课来满足受众的需要。

我来上课，想要变得更开心一点，怎么样才能开心一点？我跟你聊一聊。

那么心理学提供的服务是什么呢？你来了以后，带着你一起讲心理学的有趣故事，越讲越开心，越讲越没有烦恼；带着你一起做手工，等等。

这是你享受的服务。

从教育到服务是一个概念性的转变。

我们一听说是服务就觉得变得很高级，为什么？教育让人感觉自己还十分迷茫，别人高高在上的要教我，好像硬塞东西给我。

服务便不是这样了，服务让人感觉我是来获得的，是来享受的，因此概念性的转化使人在理解上便产生了不同。

其实，从咨询到教育，再从教育到服务，在这中间，做了几次转换，但是到最后还是回到了咨询。

人们来找你上课，事实上是他生活上的问题没有解决，你给他讲完故事后，他有可能会开始放松，他原来的问题也有可能就解决了。