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开盐井父遭不幸回家守孝3年（第2页）

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翠屏书院是宜宾有史可据的最早、最有影响的书院之一。

后又经多次建设修葺。

1849年叙府知府许道凡，捐资为翠屏书院增建房舍20余间，以建房余银670两生息补充经费，又将义学田产划归书院。

当时的宜宾县令朱琦捐银1000两，加原有息银为翠屏书院共购置田产房屋3处。

1901年改为尚志学堂，后又改为叙州府中学堂。

郑佑之在翠屏书院，每天能安心读书，孜孜不倦地畅游在学海里。

1908年，17岁的郑佑之在翠屏书院读书一年，又以优秀的成绩，提前小学毕业，考入宜宾最好的中学——叙府联中读初中。

这所学校的教员，大都是由从国外留学归来的，他们具有新知识的名儒，又有民主主义思想和强烈爱国热情。

他们在学生中倡导民主思想，宣传反帝爱国运动，鼓动青年学生参加社会活动。

郑佑之进入叙府联中读书时，这是一所开门办学的新型学校。

在郑佑之的班上，有同学江绍辅等37人，他们在一起不只是求学，而且学校经常组织他们进行讨论，学以致用，让他开阔了眼界，视野放在社会上。

教郑佑之他们的国文教员赵秋潭老先生，就是一位具有民主进步思想，积极参加社会活动的爱国人士。

他在一次上作文课时，出了《论才》为题，要求学生即席作文。

郑佑之稍思片刻，立即伏案提笔《论才》——

才，众所周知是指一个人的学识能力：如才能、口才、干才、将才。

历史上的人才不胜枚举……什么样的人算人才？我认为把知识转化为能力，把思想转化为行为的人，且首先能做到自食其力，又能影响带动别人，为他人能创造美好生活的人。

当今时代，已经是风起云涌的革命时代。

孙中山先生发出“驱除鞑虏、恢复中华，创立民国，平均地权”

的号召，率领革命军举起反清反帝大旗，点燃华夏民族前进的灯塔……而我们青年学生，就要成为革命斗争的人才干才……

郑佑之把作文写好后，交给了赵秋潭老师。

赵老师阅读了这篇作文后，兴奋激越，倍感郑佑之这个年轻学生，思想敏锐，眼界高远。

赵老师判定郑佑之是个人才，是一个时代需要的人才！

当第二天赵老师来上课时，首先把郑佑之的文章在课堂上念给同学们听。

然后他讲：佑之同学的《论才》，有别于其他学生的“之乎也者”

，惯用八股文来叙述。

而这篇文章精练、构思精巧、语言精辟，特别是论“人才”

的观点新颖、立意深刻。

并紧紧结合时事，痛击时弊，歌颂那些积极投身反帝反清的人士，号召培养救国救民于水火的人，给“人才”

以全新的诠释。

然后，赵老师在课堂上请同学们开展讨论：什么是人才？今天的社会需要什么样的人才？我们怎样才能成为国家的人才？学生们讨论激烈，各抒己见……从此，在叙府联中，人人都知道有个人才叫郑佑之。

在宜宾叙府联中读书时，郑佑之他们就接受了孙中山“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”

的反清救国政治纲领。

并与进步老师、同学们一起经常参加支持宜宾同盟会员领导的革命活动……