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第一章 乱世顽童（第6页）

先看第一点。

要明白曹操的特异之处，先要知道东汉时期一般儿童读书学习的情况。

东汉末年的《四民月令》记载：贵族子弟，九岁上小学，十四岁小学毕业，和今天差不多。

小学课程，分为初级班和高级班。

初级班学习的内容有：《急就章》《三仓》，这是识字课，大体相当于今天的语文课；《九九》，这是乘法运算，相当于数学课；《六甲》《五方》，分别是天文、地理的基本常识。

高级班学习《孝经》《论语》这些浅显易懂的儒家经典。

小学毕业，没有什么初中高中，十五岁直接进入太学，学习《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，仍然是儒家经典。

这就是东汉贵族的一般学习情况，循规蹈矩、按部就班，最终的教育目标就是把孩子培养成一个温文尔雅、文质彬彬的儒家理想人才。

譬如曹操后来的对手袁绍，出身于汝南袁氏这样的大世族，家传孟氏《易》；曹操后来网罗在帐下的策士杨修，出身弘农杨氏，累世传习欧阳《尚书》。

孟氏《易》、欧阳《尚书》，都是西汉就已确立的学术流派，源远流长。

袁氏、杨氏与学术界的高层交往密切，文化底蕴深厚，所以能够传习这样高阶的学术。

曹操的情况就比较特殊。

一方面，曹操出生于汉末。

汉末统治危机深重，官方的儒学难以救世，所以很多被压抑许久的学术流派逐渐抬头。

许多比较新锐的士大夫、社会底层人士，都从道家、法家、兵家、阴阳家中寻求救世之道。

曹操身处这样的时代背景，不可能不受影响。

另一方面，曹操出身卑微。

干爷爷是宦官，爹是暴发户，都没什么文化，哪懂什么叫儒家、什么叫法家，反正小孩嘛，让他多看书就行呗。

所以曹操的阅读范围并不局限于儒家经典，而是读书无禁区，诸子百家、兵书战策、史书杂传……什么都读，胃口很好；在典籍所载、汉末兴起的各色思想流派之中，与曹操天性最相适应、他本人也最感兴趣的，应该是法家和兵家。

《三国志·武帝纪》说曹操“揽申、商之法术，该韩、白之奇策”

。

申，申不害；商，商鞅，都是战国法家的代表人物。

韩，韩信；白，白起，则是战国末年兵家的代表人物。

曹操能总揽战国法家的法术之学，掌握秦汉兵家的兵法战策，由此可窥见他的学术倾向。

《武帝纪》还说曹操“少机警，有权数”

，也就是说他从小就很机灵，懂得权变之术。

这和当时作为主流的儒家士大夫不一样。

曹操的“少机警，有权数”

，可以看一个具体的例子。

《三国志》注引《曹瞒传》说：少年曹操不务正业，但他每次干坏事，父亲曹嵩总会立刻知道，将他责打一顿。

几次三番之下，曹操暗中观察，发现告密者是他的一个叔叔。

曹操对此怀恨在心，决心想个办法，永除此患。

有一天，他看到叔叔远远走来，立刻“啊”

的一声惨叫，倒在地上，嘴歪眼斜，口吐白沫，浑身抽搐。

叔叔见状不妙，赶紧跑来询问：“阿瞒，你怎么啦？”

曹操艰难地说：“我……我突然之间中风了……”

叔叔惊慌失措，对他说：“你在这里别动，我找你爸来救你！”

说罢，一溜烟跑到曹嵩处报信：“兄长，大事不妙！

你家阿瞒中风了，你赶紧看看去吧！”