格格党

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五 在伊留莎床边（第11页）

“建立特洛伊的是丘克尔、达尔丹、伊留斯和特罗斯。”

男孩一口气说了出来，小脸一下子涨得通红，红得看着可怜。

但是孩子们全盯着他，看了整整的一分钟，随后所有这些盯着他的眼睛一下子忽然又都转到了柯里亚身上。

柯里亚露出轻蔑而又冷淡的神情，继续用眼睛打量着那个不逊的孩子：

“怎么是他们建立的？”

他终于开口说，“而且一般地说，建立一个城市或国家，到底是什么意思呢？是不是他们跑了来，每人砌上一块砖头，是不是？”

传出了笑声。

做错了事的小孩的脸色从玫瑰变成了血红。

他一声不响，眼看就要哭出来。

柯里亚让他这样继续被折磨了一分钟。

“议论这样的历史事件，比如一个民族的建立等等，首先必须弄清这是什么意思。”

他一字一句用教训口气说，“不过我对于这一类娘儿们的神话一向不大重视，而且一般说，我压根儿就不很尊重世界史。”

他忽然不经意地朝着在座的全体又补充了这么一句。

“不尊重世界史吗？”

上尉似乎突然吃了一惊似的问。

“是的，世界史。

那只是研究人类干的许多蠢事，别的什么也不是。

我尊重的只有数学和自然科学。”

柯里亚夸夸其谈地说，一边悄悄朝阿辽沙瞧了一眼：他在这里只害怕阿辽沙一个人的意见。

但是阿辽沙还是沉默着，照旧露出严肃的态度。

假使现在阿辽沙说上一句什么，事情或许也就到此为止了，但是阿辽沙沉默着，而“沉默也许就是表示瞧不起”

，于是柯里亚实在忍不住火了。

“现在我们那些古典文学也是的：完全是发疯，其他什么也不是。

您好像又不赞成我的话吧，卡拉马佐夫？”

“我不赞成。”

阿辽沙含蓄地微笑着说。

“要是您问我对于这些古典文学的根本看法的话，我要说，那简直就是一种警察手段，只是为了这个用意才设下这些课程的。”

柯里亚忽然又渐渐地呼吸急促起来，“设这些学科就是为了使人沉闷，为了消磨人的才能。

本来已够沉闷，还尽量想法怎样弄得更加沉闷些？本来已经够蠢笨，还想法怎样弄得人更加蠢笨些？于是就想出了古典文学。

这是我对它们的根本看法，我希望我永不会改变这种看法。”

柯里亚断然地说出他最后的结论，两颊上露出块块红晕。

“这是对的。”

专心倾听着的斯穆罗夫忽然用响亮而且坚信的声调表示赞成。

“可他自己还是在拉丁文上考第一!”

那群男孩中的一个忽然嚷了一句。

“是的，爸爸，他这样说，可他自己的拉丁文在我们全班里考第一。”

伊留莎也附和说。

“那有什么？”

柯里亚认为不能不自卫了，虽然他对于这些夸奖的话也感到很高兴，“我背熟拉丁文，因为必须去背熟，因为我答应母亲读完这门课，而我一向主张既然动手做一件事，就必须把它做好，但是我心里却深深厌恶古文课和所有这一类卑鄙的玩意儿。