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第三章 解读男孩不良行为的心理密码 撒谎密码 心理认知能力开始发展（第1页）

第三章解读男孩不良行为的心理密码撒谎密码：心理认知能力开始发展

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心理学家费尔德曼说：“我们常常会不自觉地向人家撒谎，而且很多时候连想也不想，谎言就随口而出了。”

人是爱讲空话、大话、假话的动物，说谎似乎是人的天性，有时成人的世界也需要善意的谎言来维护和缓和人际关系。

父母大多能理解成人撒谎的心理，但面对撒谎的男孩，常常会忽视他的撒谎心理，常把撒谎与道德相联系，认为撒谎是品德不好的表现。

其实，从儿童认知发展的角度来看，男孩有意无意的撒谎行为是他们社会认知能力不断发展的表现。

儿童有一种能力被心理学家称为“心理认知”

，它是指儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。

随着儿童心理认知能力的发展，他们开始理解自己所思考的、所了解的、所感知的以及所相信的也许与其他人不同，并开始明白人们的许多行为是由他们自己的性格和认知水平所决定并推动的。

3岁以下的男孩不会撒谎，因为他不具备这种心理认知能力。

这个年龄段的男孩还分不清想象与现实的区别，如同梦魇的人分不清梦境与现实一样，在他的脑海里还不能清晰地定义什么是真实的世界，什么是想象的世界。

比如去过恐龙博物馆的男孩会说“我见过恐龙”

；刚看完一场宇宙大作战电影的男孩会说“我去过外太空”

。

3岁之后，男孩的心理认知能力开始发展，他开始对自己的内心有所觉察，知道什么事可以做，什么事不能做。

3岁也是男孩自我意识初步形成的阶段，他往往只以自己的想法为出发点行事，觉察不出他人对自己行为的看法，所以总会撒一些显而易见的谎。

比如把碗打翻了，他会说“桌子上的碗是自己掉落的”

；接过爸爸手中的零食却不想给爸爸吃，便会说“这是我妈妈给我买的，你不能吃”

。

4岁以后，男孩的心理认知能力得到进一步发展，他开始对他人的内心有所觉察，能初步推断出他人对自己行为的看法。

这个阶段的男孩当他发现自己的行为会使他人不悦或有可能使自己受到惩罚时，他往往会用撒谎来掩饰错误和推脱责任。

但是由于他的执行能力发展得不是很成熟，不能对自己的言行进行有意识的控制，所以成人一般可以通过他的语言、动作和表情轻易识破他的谎言。

比如不想写作业的男孩会假装肚子疼，但是随便一件令他兴奋或好奇的事立马让他原形毕露。