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不专注密码 认知混乱（第1页）

不专注密码：认知混乱

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俗话说：“无志之人常立志，有志之人立长志。”

意思是说，没志气的人，经常立志，却不能践行；有志气的人，立一次志，终生践行。

做事专注是一种难得的品质，养成专注的好习惯，可以使男孩受益终身。

儿童教育家M.S.斯特纳认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。

但在生活中，男孩经常出现做事“三分钟热度”

的状况，不仅兴趣爱好变来变去，连正在做的一件事也常常半途而废。

小男孩做事不专心其实是一种正常现象，受年龄较小和心智尚浅的局限，一般来说4岁男孩的专注力不超过10分钟，所以逼迫小男孩专注并不符合男孩的成长规律。

引导小男孩做事专注还是要以兴趣为主，只要是男孩真正感兴趣的事，他专心投入的程度有时连成人都自愧不如。

蒙台梭利在《童年的秘密》一书中讲述了她观察到的一件小事：一个3岁的孩子，反反复复地把一系列圆柱体放入小孔内，然后再一一取出。

如此反复操作，完全不受老师和其他小朋友在旁边走动的影响，孩子安安静静、全神贯注地重复这项练习，重复了42遍，最终停了下来，嘴角露出满意的微笑。

由此可见，当男孩沉浸于一件事情中时，即使是一件简单、重复的事，男孩也可以表现出比成人更多的耐心和专注力，这是孩子相对于成人的优势。

单从这种优势来看，让男孩专注做事仿佛并不是一件很困难的事，可是为什么还有那么多男孩会出现钢琴刚学一个月就想放弃、上课不专心听讲、边做作业边玩、无法专心致志地看书等注意力不集中的问题呢？

研究结果显示，导致男孩专注力不足的原因主要有两个：一是主观原因，由于男孩的认知能力和自控能力发育不完善，缺乏崇高的目标和自我管理的能力；另一个是客观原因，由于男孩所处的生活、学习环境中存在过多干扰，导致男孩认知混乱，无法专注地做一件事情。

除此之外，父母也应该进行反思，自己的哪些行为对男孩造成了不好的影响？

一、父母“一心二用”

影响男孩的做事习惯

对于成人来说，有时一边做一些简单的脑力劳动一边顺手做些体力活儿是一件很享受的事，但有时也会因为“一心二用”

把事情搞砸。

而对于正处于专注力形成期的男孩来说，父母“一心二用”

的行为，往往会阻碍男孩养成专心做一件事的习惯。

有些父母从男孩出生伊始就一边看孩子，一边做其他的事。

比如有的父母一边带孩子，一边看手机；一边给孩子喂饭，一边看电视，等等。

男孩潜移默化地受到父母这些行为的影响，从小就养成了不专心做事的习惯。

等到男孩上学了，有的父母一边陪男孩做作业，一边玩游戏；一边陪男孩读书，一边听歌。

这又加固了男孩做事分心的坏习惯，尽管父母嘴里叮嘱男孩要专心做一件事，自己却做不到，当男孩反问父母时，有的父母便拿“我是大人，你是小孩”