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第61章 靖难之役心声自裁扶苏学聪明了（第5页）

就在殷宴构思新內容时，现实世界迎来了一个重要的进展。

他与陈明远副教授合作的那篇关於歷史人物决策心理分析的论文，经过数次修改和完善，终於被一家国內核心歷史期刊录用发表了！

论文的发表，在学术界引起了一定的关注。

殷宴那个“特约研究员”

的身份变得更加名副其实。

更让他惊喜的是，歷史文化研究院正式向他发出了邀请，希望他能以“客座讲师”

的身份，为歷史系的学生开设一门短期的选修课，主题就是“跨学科视角下的歷史人物心理与行为分析”

！

这是一个巨大的认可，也是一个巨大的挑战。

这意味著他要真正站上大学讲台，面对一群专业的学生，系统地阐述他的”

观点”

。

这既能极大地巩固他在现实世界的地位，也增加了暴露的风险。

殷宴仔细权衡后，接受了这个邀请。

他相信，只要准备充分，合理运用系统提供的“视角”

而非直接“剧透”

，他能够胜任。

他將这个消息告诉了苏晴，苏晴欣喜不已，甚至比他还激动。

“太好了！

殷老师！”

她笑著打趣，“以后是不是要叫你殷教授了？”

“別，压力山大。”

殷宴也笑了，但眼中充满了斗志。

就在他踌躇满志地准备新课程时，系统再次传来了关於扶苏的提示：

【来自[秦]公子扶苏时间锚点的意念反馈增强————】

【歷史线扰动评估：微小但持续。

扶苏在接到詔书后，坚持要求与蒙恬核对印信，並上书始皇（不知已死）陈情，拖延时间超过原定歷史记录。

】

【提示：宿主的微小干预已產生涟漪效应。

是否进行下一步接触？】

殷宴看著提示，心中再次泛起波澜。

改变歷史，哪怕只是微小的改变，其诱惑力是巨大的。

但他也深知其中的风险。

“下一步————”

他喃喃自语，“或许，该更谨慎一些了。”

而在遥远的秦朝上郡，扶苏握著那份措辞严厉的詔书，脑海中再次迴响起那个神秘的警示。

扶苏没有像过去那样毫不犹豫地准备奉詔，而是对使者提出了质疑，並要求与蒙恬將军共同勘验。