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第97章 第97章（第1页）

在这件事上，他们愿意投入最大心力，延聘最优师资前来教导。

汉时的教育体系己相当完备，不仅在京师洛阳设有当时全球规模最宏大、水平最高的太学，各地方也普遍设有官学。

像谯县这类经济繁盛、人口众多，又作为州刺史驻所的大县，地方官学规模更是可观。

汉代官学推行普及教育方针，既招收官宦子弟，也接纳平民布衣之子；家境富裕者可入学，清寒子弟同样有机会。

即便是在京师的太学，只要学业优秀，即便无力缴纳学费或负担生活开支，亦有办法完成学业。

具体的应对方式多样：有的学生可在课余打零工，半工半读以积累实践经验；有的首接在校内劳作，贫寒子弟替富裕同学担任仆役；也有的学生在宿舍自炊，以节省用度。

这些方式均在学校允许范围内。

宽松的教育政策促使教育规模不断扩大，培育出大批人才。

三国时期之所以出现“人才鼎盛”

的局面，与汉代发达的教育体系有着首接关联。

东汉时期，古文经学与今文经学的论辩促进了民间私学的蓬勃发展。

官办教育尽管成本较低，但教学内容陈旧僵化，难以适应时代需要；加上不少杰出学者宁可自设学塾授业，也不愿进入官方学府，因而促使私立教育日趋兴盛。

私学的兴起推动了文化与教育的发展。

家境较富裕的人家，多倾向于将子弟送到有名望的教师门下就读，以获得优于官学的教导。

规模较大的家族则常在宅邸中设立家塾，召集族中子弟，并延请名师前来授课。

曹氏家族也在府中开办了私塾。

在此就学的主要是曹操的几位兄弟，以及其伯父、堂叔家的子嗣，如曹洪、曹仁、曹纯兄弟及曹劭等人。

这些子弟的年纪皆略小于曹操。

在曹氏私塾中，除了曹家子弟之外，唯一的外姓学生来自夏侯家族。

谯县曹氏与夏侯氏数代交好，是往来最为密切的家族。

这里也对夏侯氏稍作介绍。

沛国一带在秦朝统划分为三十六郡时隶属泗水郡，当时这一区域称为沛县——正是汉高祖刘邦的故乡。

因此若按秦代行政区划，曹操与刘邦可算同县之人。

刘邦曾任泗上亭亭长，其职位低于乡长，大致相当于乡里治安官吏。

当时沛县县署中有一位负责车马管理的官吏名叫夏侯婴，同样出身沛县。