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第34章 经义考试行云流水（第1页）

考棚之内，号舍林立，清一色的青砖木桌，在晨光里透着几分肃穆。

天刚亮透，铜锣声便“当”

的一声响彻考棚，主考官李县丞站在高台上，展开明黄的考题册，声音洪亮地宣读着规矩：“本场考经义三篇，以《论语》《孟子》《礼记》为纲，不得逾矩，不得舞弊，违者逐出考场！”

话音落，差役们便捧着一沓沓题纸，沿着号舍的过道缓缓走过，依次分发。

林珩之坐在丁字二十三号的位置上，指尖着桌面微凉的木纹，目光平静地望着窗外。

不远处的丙字十七号，正是那蓝衣考生，此刻正低着头，手指无意识地着袖口，眼神里满是焦灼。

很快，题纸便传到了林珩之手中。

他伸手接过，指尖触到粗糙的麻纸，低头扫去，只见上面的三道题目清晰明了——第一道出自《论语?颜渊》，要求阐发“克己复礼”

的要义；第二道取自《孟子?离娄上》，论述“徒善不足以为政，徒法不能以自行”

的内涵；第三道则是《礼记?学记》中的句子，谈“教学相长”

的道理。

林珩之的嘴角微微勾起一抹弧度，这三道题，皆是经义中的基础题，也是重中之重。

他深吸一口气，正要凝神思考，脑海里忽然响起一阵机械的提示音，正是绑定他的科举辅助系统。

【知识点：《论语?颜渊》“克己复礼”

，可关联孔子答颜渊问仁的语境展开。

】【知识点：《孟子?离娄上》“徒善不足以为政，徒法不能以自行”

，需兼顾“善”

与“法”

的关系。

】【知识点：《礼记?学记》“教学相长”

，可结合教与学的实践场景分析。

】

系统的声音没有任何起伏，只给出核心线索，林珩之心中暗暗感慨，这提示恰好点醒思路，剩下的便需靠自己梳理脉络。

他抬眼扫了一眼西周，号舍里的考生们大多皱着眉头，有的咬着笔杆冥思苦想，有的抓耳挠腮，一脸茫然，还有的则偷偷摸摸地往衣袖里瞅，神色慌张。

唯有林珩之，面色沉静，提笔蘸了蘸墨，笔尖落在宣纸之上，顿了顿，便笔走龙蛇般写了起来。

先写第一道“克己复礼”

。