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方法52 把思考的过程说出来出声思考Think Aloud（第1页）

方法52把思考的过程说出来【出声思考（ThinkAloud）】

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①选择一个课题

这个课题可以是一道难题，也可以是读过后觉得没有读懂的文献。

②准备一个可以录音的设备

可以使用录音笔，也可以用手机自带的录音程序。

③一边解题（或是阅读文献），一边把自己的想法说出来

开始录音，在解题（或阅读）的过程中，尽量把自己所有思考过程和想法都用嘴说出来。

④结束一段学习后停止录音，自己从头听一遍

当题目解不出来，或是读文献卡壳了的时候，就是我们回顾自己思考过程的绝佳机会。

即使是顺利地将题目解了出来，也一定要听一听自己的录音。

一边听录音，一边重温自己解题和阅读时的思考过程。

可以在听的过程中做笔记，也可以先把录音的内容转换成文字，然后一边听一边在旁边写下新的发现，对内容进行修正，这样效果会更好。

儿童的学习方法

初学阶段的儿童会一边出声念步骤，一边完成实际操作，以此来防止错误的发生。

出声向自己下达指令，可以让儿童确认并控制自己的行动。

随着年龄的增长，儿童的这部分语言逐渐内化，可以只靠脑海中的想法来控制自己。

渐渐地，只有在和他人交谈时，我们才会使用有声的语句。

尽管如此，出声思考也并不是完全失去了作用。

当我们面对自己不熟悉的情况，或是想让自己振奋起来的时候，出声思考就又一次有了用武之地。

当我们想要克服困难，或是学习一项新技能的时候，它就会派上很大的用场。

比起安安静静地学习，把自己的思考过程说出来会学得更快，理解也会更深刻。

这种现象很有吸引力，且与人们的日常生活息息相关，但是直到近年来才开始逐渐引起了研究者们的注意。

关于该现象最早的研究出现在1920年，研究者名叫列夫·维果茨基，是苏联的一名心理学家。

后来到了20世纪70年代，许多教育心理学家开始注意到了这一现象，于是维果茨基的著作被翻译成了英语等其他各种语言，而维果茨基本人也被看作学习科学基础理论的奠基人。