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第13章 传道授业科学的预言（第1页）

“科学修仙小组”

的架构已然稳固，各部门如同精密的齿轮般开始协同运转。

但林知遥深知，技术可以领先一时，理念和组织才是长久发展的根基。

若不能將“科学”

的思维模式系统性地传播出去，培养出真正理解並信仰“新天道”

的人才，那么一切繁荣都將是空中楼阁。

於是，在研究院各项事务步入正轨后，林知遥將部分精力投入到了一项更为根本、影响也更为深远的工作中——传道授业。

他的第一步，是编纂教材。

在理论部专属的静室內，堆积如山的玉简和特製的“灵粉板”

上，布满了密密麻麻的符號、公式和图示。

林知夜以继日，將他脑海中属於另一个世界的知识体系——物理学、化学、数学——进行一场艰难而必要的“翻译”

与“重构”

。

他不能直接拋出“万有引力定律”

或“元素周期表”

这样的名词，那无异於对牛弹琴。

他必须找到此界修士能够理解、並与他们已有认知体系產生联繫的桥樑。

对於物理学，他將其融入对“力”

、“运动”

和“能量”

的阐述。

他將“牛顿第一定律”

（惯性定律）描述为：“动者恆动，静者恆静，此乃物之惰性。

唯受外『力所激，方改其態。”

並用水流冲石、飞剑疾驰为例加以说明。

他將“作用力与反作用力”

解释为：“天地万物，力皆成双。

汝推山岳，山岳亦推汝，大小相等，方向相悖。

此乃天地平衡之基。”

让修士们理解为何运使法力轰击目標时，自身也会受到反震。

他將“能量守恆”

理念阐述为：“灵能乃至宇宙万能力量，不生不灭，不增不减，唯有形態流转，场所迁移。”

將修炼视为对环境中灵能的汲取与转化，將斗法视为灵能的释放与对抗。

对於磁场，他沿用此界已有的“元磁之力”