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第三十八章 解决文字壁垒问题求追读（第2页）

而且如果能將书中內容和信息传递迴蓝星，或许还可以利用蓝星的超级计算机来帮助自己更好的理解魔法，甚至是分析出其中的某些原理。

或许未来有一天，可以將蓝星的科技与这个世界的魔法进行某种融合……

马修脑海里开始了无限的构想。

“威尔……谢谢你！”

马修发自內心的感激道，目光扫过所有书籍，他知道自己接下来要做什么了。

他要成立异世界知识学习与整理小组。

但一个最现实、最紧迫的瓶颈摆在了面前——语言和文字的壁垒。

马修是两个世界唯一的连接点。

也就意味著，所有的知识都必须通过他这座“人肉桥樑”

进行转换，效率会非常低下。

他不能，也绝不满足於永远充当唯一的翻译官。

“看来真的要儘快培养出能直接阅读这个世界的文字、理解这个世界的语言的人才！”

马修瞬间下定了决心。

这不仅是为了解放他自己，更是为了信息安全和长远发展。

要解决这个问题，那首先需要有一个精通双语的老师，或者一本《通用语-汉语对照学习手册》。

眼下最合適来完成这个任务的人选就是威尔。

这几天威尔主动找马修学习中文，表现出了浓厚的兴趣和超强的天赋。

他本就是记忆力惊人，且是很强的自学型天才，如果能有一本翻译词典，他自己就能学会。

马修略一沉吟，制定了一个初步计划，他对威尔说道：“威尔，我打算製作一部《通用语-汉语对照学习手册》，需要你的帮助。”

“愿意为您效劳，殿下！”

威尔兴奋的说道，这正是他所渴望的。

马修迅速与威尔制定了工作安排，先由威尔完成通用语部分，包括常用词汇、语法、语音等內容，然后由马修进行中文转译。

转译的过程，可以让后勤综合小组的语言专家卢正远配合。

但是这也並非一朝一夕就能完成的工作，需要分步走。

而且眼下马修还要去一趟铁岩城，只能等晚会的时候，再与各组交流一下各书籍內的重要信息。

尤其是《危险生物手册》里的部分內容。

“康拉德，我们出发吧！”

当马修乘坐马车，离开烬石岭的同时，王迅也已经向孙正武匯报了情况。

就在这时，何睿带著孙小川也赶了回来。

……

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