格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第241章 深海猎杀（第4页）

对於前线送来的重伤员，后方医院会进行手术治疗，用缴获的盟军医疗器械与药品，挽救了无数士兵的生命。

与驻扎在塞班岛、马里亚纳海岛的其伤病员只能听天由命的日军相比，纽几內亚的日军士兵，享受到了前所未有的医疗保障。

日军在后方医院附近居然还修建了一座战地学校，分为扫盲班与技能培训班，让士兵们在战斗与生產之余，能够学习知识与技能。

扫盲班主要教授日语、算术与地理，由文化水平较高的军官担任老师，帮助那些出身贫寒的士兵认字写字。

士兵们坐在用木板搭建的教室里，用樺树皮当纸，木炭当笔，认真地抄写著课本上的內容。

技能培训班则分为四个方向：农业班教授水稻种植与土壤改良技巧，渔业班教授捕鱼与水產加工技术，机械班教授汽车、火炮与渔船发动机的维修，医护班教授伤口包扎、消毒与热带病防治。

培训班的老师，都是生產部队中的技术骨干与医院的军医，他们將自己的经验倾囊相授。

士兵们学成后，有的回到生產部队，成为了技术能手；有的被派往前线，成为了维修兵与卫生员；有的则留在学校，成为了新的老师，这些拥有技能的日军在日本投降后凭藉一技之长成为日本战后的第一批蓝领。

隨著农耕、渔业、医疗与教育体系的逐步完善，纽几內亚的日军军营，呈现出一种与其他战场截然不同的景象。

每天清晨，生產部队的士兵们扛著锄头走向稻田，前线部队的士兵们在战壕里进行训练，预备队的士兵们则在平原上进行坦克演练；中午时分，食堂里飘出米饭与鱼乾的香气，士兵们排著队领取饭菜，不再是往日的糙米与咸菜；傍晚时分，学校的教室里灯火通明，士兵们在认真学习，医院里的医护人员则在加班加点地救治伤员。

日军还在后方区域修建了澡堂与娱乐室，士兵们可以在劳作之余洗去一身疲惫，在娱乐室里下棋、读书，缓解战爭带来的压力。

甚至，他们还组织了篮球比赛与文艺演出，让枯燥的战地生活，多了一丝乐趣。

与驻扎在缅甸、菲律宾的日军相比，纽几內亚的日军士兵，日子过得堪称“富足”

。

那些区域的日军，常常因为补给断绝而忍飢挨饿，伤病员大量死亡，士气低落；而纽几內亚的日军，粮食自给率达到了60%以上，伤病率大幅下降，士气也隨之提升。

当日军司令部收到纽几內亚的战报时，不禁惊嘆：“这支蛰伏在热带岛屿的部队，已经成为了南太平洋的一颗『钉子。”

然而，日军的自给自足，终究只是战爭中的一种生存手段。

纽几內亚岛的热带雨林，虽然能產出粮食与鱼获，却无法生產飞机、坦克与大炮。

当盟军的反攻號角吹响时，这支试图以持久战固守的日军，终究还是没能逃脱覆灭的命运。

但他们在这片岛屿上，所进行的这场特殊的“战耕结合”

实践，却成为了二战史上一段耐人寻味的插曲。

为了延长粮食的保存时间，士兵们还修建了防潮防鼠的粮仓，將大米、木薯、红薯等粮食分类储存。

多余的粮食，则被加工成米饼、饭糰，用真空包装好，送往前线部队与预备队，让常年啃食糙米咸菜的日军士兵，第一次在战场上吃到了新鲜的米饭。

同时纽几內亚岛四面环海，广阔的太平洋为日军提供了丰富的渔业资源。

生產部队中的渔民出身士兵，自发组建了“战地渔业中队”

，成为了日军蛋白质的主要供应者。

从近海到远海的“海上粮仓”

，渔业联队的士兵们，利用缴获的美军登陆艇与当地土著的独木舟，改造出了数十艘小型渔船。

他们划分了三大渔场：近海渔场主要捕捞沙丁鱼、鯖鱼等小型鱼类，用渔网大批量捕捞；远海渔场则捕捞金枪鱼、鱈鱼等大型鱼类，用鱼鉤与鱼叉进行作业。

为了解决鱼类的保鲜问题，士兵们在沿海地带修建了盐场，用海水晒盐，將捕捞上来的鱼切成鱼片，用盐醃製或熏制，製成鱼乾与咸鱼。

这些加工后的鱼產品，保质期长达半年，成为了日军士兵餐桌上的常客。

此外，渔业中队还会捕捞海参、鲍鱼等海產，这些珍贵的海產品，一部分被送往军官食堂，另一部分则被用来与当地土著交易。

纽几內亚岛周边散落著数十个小岛，部分岛屿上居住著土著部落，他们手中掌握著日军急需的热带水果、草药与木材。

日军自给委员会制定了“和平交易”

的原则，严禁士兵抢夺土著物资，而是用多余的大米、鱼乾与土著交换香蕉、椰子、金鸡纳树bark（治疗疟疾的原料）。

同时，日军还在纽几內亚岛內部构建了“物资流通网”

，前线部队用缴获的盟军武器弹药，换取后方的粮食与药品；预备队用训练之余採集的橡胶、木材，换取生產部队的新鲜蔬菜。

这种以物易物的商贸模式，让日军各部队之间形成了互补，极大地减少了对本土后勤的依赖。

为了进一步提升自给能力，生產部队还修建了一批小型作坊：纺织作坊用当地的棉花与树皮纤维，编织成粗布，製作军装与绷带；铁匠作坊用缴获的盟军钢材，打造锄头、镰刀等农具，以及修补枪械与火炮零件；製药作坊用土著提供的草药，熬製治疗疟疾、痢疾的药膏，缓解了日军药品短缺的困境。