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第85章 擅长串串的周宽（第3页）

林若漪也是笑着回答：“联合项目实验组落成的事情被一些同学传上了论坛，都在说你周总手腕高明。”

闻言，周宽直接问：“怎么说谭总的？”

林若漪回答：“难得一见的女强人，风姿无双。”

周宽在自己的位置坐下，好整以暇的说：“小林，今天教你个词，这就叫知人知面不知心，要是大家伙知道谭总懒狗一般，也不知道会不会羞愧到立马删帖。”

谭晓蔓并不着恼，有她调侃周宽的份，就有周宽调侃她的份。

她也不过是看个热闹。

算下来她已经离开学校快三年了，这种校园风的东西多少带着点怀念的味道。

互相调侃几句，谭晓蔓也趁着这个机会说了两句正事。

“白华梦的氛围不错，既然实验组放在了中大本部校区，就还是白华梦这边多费费心。”

“跨越精密那边其实是后端了。”

听谭晓蔓提起这些，周宽稍作思考，轻轻颔首：“我没意见，虽然跨越精密是后端，但鸿鹄核心部门不是，所以鸿鹄内部的各项事务还得更抓紧。”

“这方面我已经做了安排。”

谭晓蔓看一眼周宽，斟酌着说，“你对鸿鹄信息基础大事业部的定位好像有一点点弄险的意思，而且所图甚大。”

周宽没瞒着，点了下头：“暂时我还说不好，得一步步走，大概是类似于苹果的iphone系列模式，不过无论是什么形式，以鸿鹄目前的体量都支撑不起来。”

“现在的想法是各个方面都先积累经验，尽可能维持收支平衡，别光是积累经验就真烧进去几亿十几亿。”

“眼下第一个产品是面向学校单位用户的电子黑板，顶多就是能扩展到部分其它单位用户，比如企业级多媒体会议讲台等等，无非是挂个ops来解决相关兼容问题，市场其实不会很大，但以白华梦目前享受的待遇以及相关部署，维持收支平衡可能不会太难……”

谭晓蔓也很认同：“这倒是，光是广东大大小小的学校就不知凡几，教室数量更是没法算，以白华梦享有的政策倾斜，推广起来也不麻烦，而且市面上也没有像我们这样齐整的统一解决方案。”

周宽只是笑了下，又说：“话是这样说，但这不算保险，因为核心业务需要参考的市场环境、技术积累等等太多太多，可能眼下一年半载的都没法整理出来，所以为了避免前期投入断层，我计划在电子黑板产品初步验证后，设计研发学习平板。”

见谭晓蔓跟林若漪都有点茫然，周宽也反应了过来。

眼下第一代ipad都没发布。

平板电脑的相关热度很低。

市场对平板电脑的热情不高。

普遍认为是那种可360°旋转翻盖带键盘的小号电脑。

而不是随着ipad风靡之后的那种形式。

于是，迎着二女好奇的目光，周宽简单解释道：“现在智能手机的样式我们都知道了，几乎可以肯定的是以后长得不像iphone的手机都不能被称之为手机了；

我说的学习平板就是大一号的手机，大概10英寸左右的样子，按照时代的发展推算，大概产品能推上市的时候刚好是大方向普及教学电子化的时候。”

谭晓蔓：“……”

林若漪：“……”

两人面面相觑。

然后谭晓蔓飞快道：“既然如此，为什么不直接做平板，要做学习平板。”

周宽简单解释：“面向消费者的平板准入门槛会很高，鸿鹄暂时没有领先优势，而且据我所知10年前苹果内部就有平板项目立项。”

“不过将来如果这行吃香，内部立个子项也不费事的。”

谭晓蔓没再多说。

“……”

学习平板这个产品，家里没正在上学孩子的还真不一定知道。

其实在后来那些大的教育品牌机构或多或少都有类似的硬件产品。

这类学习平板的配置之拉胯，但凡放到某个电子论坛就一定会被喷成是电子垃圾，但价格可不便宜。