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第十章校长办公室谈话与测试1（第1页）

月圆之夜前的七天，艾登生活在双重现实里。

在表层，他是霍格沃茨的一年级新生：每天早晨六点半起床，和斯莱特林同学一起去餐厅，忍受西奥多·布莱克关于纯血统优越性的长篇大论；

上课，记笔记，在魔药课上笨拙地切根茎，在变形课上把火柴变成针（他的针总是带着奇怪的螺旋花纹）；

吃饭，做作业，在公共休息室的绿色炉火旁假装阅读《魔法理论》。

但在表层之下，他是另一个人：观察者，编织者，萨拉查遗产的继承者。

每天晚上，当其他学生入睡，他会潜入地窖深处的密室，在萨拉查留下的石台前练习。

他进步得很快——太快的，守门人的警告在脑海中回响。

周三的额外辅导后，弗立维开始教他更复杂的魔法结构：

不只是修复崩溃的咒语，而是优化、强化、甚至创造微小的变体。

周五的温室练习，斯普劳特教授指导他感知植物的情绪频率，学习如何与它们交流而不被淹没。

周六午夜，他和塞缪尔在拉文克劳塔交换发现，她带来了更多古籍的笔记，他分享编织的进展。

但进步有代价。

周二早晨的魔药课上，当斯内普的肖像（现在魔药课由一位温和得多的斯拉格霍恩教授教授，但斯内普的画像挂在教室后方，永远皱着眉）批评他切瞌睡豆的角度时，艾登看见了一些不该看见的东西。

不是画像本身，而是画像周围的魔法场。

那是复杂的编织：记忆魔法、肖像魔法、还有某种更深的东西——一种执念的残留，像琥珀中的昆虫，永远凝固在死亡的那一刻。

艾登看见斯内普的痛苦，他的矛盾，他未说出口的爱与恨。

那情感如此强烈，像一拳打在他肚子上。

他失手打翻了砝码，银色的小砝码滚过石板地，发出清脆的声响。

斯拉格霍恩教授宽容地笑了笑，但斯内普的画像用漆黑的眼睛盯着他，仿佛知道艾登看见了什么。

“专注，德思礼先生，”

画像低沉地说，“魔药不容分心。”

那天晚上，密室中，艾登在练习感知边界时失败了三次。

斯内普的情感残留像污渍一样粘在他的感知上，每次他试图建立“墙”

，那些痛苦就渗过来。

“你需要清理，”

塞缪尔在周四的午夜会议中说。

她带来了一小瓶透明液体，装在螺旋形的玻璃瓶里，“这是拉文克劳留下的配方：清晰之水。

不是真的水，是蒸馏的月光和宁静的混合物。

洒在额头上，可以帮助清除情感残留。”

艾登试了。

液体清凉，带着薄荷和星辰的味道。

斯内普的残留淡去了，但不是完全消失。

有些东西一旦看见，就无法真正忘记。

更糟糕的是对时间的感知扭曲。

周六下午，他在图书馆查资料时，突然“看见”

了时间层叠。