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宋应星的担忧是有道理的,自古以来,帝皇统治百姓,那个朝代不是用商君书,弱民、贫民、疲民、辱民、愚民。
正是因此,知识一直以来都是士绅豪族,门阀世家垄断。
如今陛下想要开化百姓,真的不担心百姓造反吗?
“陛下…不担心百姓有了知识…”
他不敢细说下去。
朱由检嘆息,“你觉得百姓会造反,可是歷史告诉了我们,自古以来只有没饭吃的百姓才造反,谁见过百姓富足后造反的?”
宋应星沉思良久,脸上露出了一丝迷茫,“百姓从未富足过,所以臣不知。”
“好了,加紧时间重新总结编写科研部的基础知识,年后朕要用,要大量印刷,作为教学课本。”
朱由检不想解释。
就像现在做的很多事没必要和百姓解释,因为被愚昧了几千年,和百姓讲道理,讲盛世,根本没用,还不如用皇权强行执行。
等百姓开化,懂得知识,明白道理,不用讲多明白朝廷的用意。
“爱卿,既然几千年,数个朝代盛世,百姓没有富足过,朕给他们一个富足的盛世又如何,到时要看看百姓会不会反。”
朱由检说罢转身离开了。
宋应星连忙將朱由检送走,回到书房,让下人不要打扰他。
这次朱由检离开后直接回到了皇宫,思索著这次和宋应星的相处,思考著《商君书》和当下的政策。
他不怕百姓开化,可是这个时候,百姓不懂,容易被人利用,也容易被人引导。
“就看看百姓有了柴米油盐后,会不会被人利用了。”
於是连夜他写了一份计划,这个计划绝密中的绝密,给到了暗卫和科研部以及山西工坊。
三者只看到了计划部分,真实目的和详细计划,只有朱由检和暗卫一號,还有有限的几人知道。
而且每个人都只看到了他们对应计划的一部分。
又找到了智囊团,微调了部分发展计划。
1362年平静了过了除夕,新的一年,新的开始,崇禎六年开始了。
新年第一次早朝,孙传庭和朱由检在朝会上確立了新的一年发展计划。
教育部行动了起来。
大把撒钱出去,启蒙教育书院开始了,中学书院也开始了建设,不过不急,因为人才没有培养出来,也还没有学生。
所以,启蒙教育书院建设速度很快,后面的则是慢慢建设,培养人才,这个急不来,因为財政一下子支持不了。
只是一个启蒙教育就简单了许多。
各个部门再次高效的运转起来,教育部的教育法也初次颁布。
不读书还犯法,这个天下譁然!
至於教材,宋应星连同其同僚年都没过好,连续加班加点,编出来启蒙教育。
四书五经经过了修改,剔除糟粕,还原了应有的圣人意思,以此给孩童启蒙教育,其中自然包括了简单的算术。
至於自然地理,此书是朱由检亲自编写,不过是凭藉记忆做了修改,又经宋应星等人润笔才印刷。
其中,多是地理气候,还有绿化和气候关係,內容只有亚洲的情况,不涉及更多的海洋和陆地。
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