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第2章 十年磨剑伏羲初现（第1页）

春去秋来，花开花落。

转眼间，十年光阴匆匆而过。

林枫的神童之名，开始传播！

四岁那年，他用了三个月时间，自学完成了小学到高中的所有理科课程。

不是简单的背诵，而是真正理解了其中的原理，並能举一反三。

五岁时，他开始涉猎大学阶段的《普通物理》、《高等数学》、《线性代数》等教材。

母亲苏文清所在的大学几位教授，出於好奇前来“考校”

，结果一番交谈下来，几位老学究目瞪口呆，直呼“奇才”

，甚至有人当场想收他为徒，被林枫以“还想多学点基础”

为由礼貌拒绝。

六岁到十岁，他的兴趣转向了材料科学与工程力学。

家里的客厅、阳台，常常变成他摆放各种模型和进行简单推导计算的沙盘。

他用木棍和橡皮泥搭建桥樑结构，分析受力；用买来的简易化学实验套装，了解基础的分子反应。

虽然限於年龄和安全规定，无法进行高难度实验，但他通过海量的阅读和超强的计算推演能力，在脑海中构建了庞大的知识体系。

林国栋和苏文清从一开始的惊骇，到后来的习以为常，再到如今的全然信任与无条件支持。

林国栋的火锅店生意越做越大，成了全国知名的连锁品牌，赚来的钱，有一部分投入到了为儿子购买书籍、订阅全球顶级学术期刊、以及通过特殊渠道获取一些非保密性的技术资料上。

苏文清则成为了林枫最得力的“知识採购员”

和“信息过滤器”

，利用自己在学术圈的关係，为林枫搜集最前沿、最精华的学术成果。

这个家，是林枫最温暖的港湾，也是最稳固的后方基地。

……

十三岁到十六岁，是林枫在【科技模擬空间】中突飞猛进的三年。

外界，他按部就班地跳级读完了初中和高中，但在学校里，他大部分时间都沉浸在自己的世界里，老师们早已不敢把他当做普通学生看待。

而在模擬空间內，他拥有近乎无限的时间。

他將现实中吸收的海量知识，在这里进行疯狂的实践、验证和推演。

从最初级的材料合成开始，他尝试了数千种合金配方，在空间內测试它们的强度、耐热性、导电性……

再到复杂的构件设计，发动机的叶片、飞行器的骨架、控制系统的晶片架构……无数个方案被提出，又被否定，优化，再优化。

他遭遇了数不清的失败。

模擬的发动机在点火瞬间爆炸，虚擬的材料在极端环境下崩解，设计的电路在高压下烧毁……

但每一次失败，都为他排除了一个错误选项，积累了宝贵的经验。

系统的模擬空间完美復现了各种规则，却又免去了现实实验中昂贵的成本和漫长的周期。

林枫如同一个不知疲倦的机器，在自己的世界里，一点点雕琢著他心目中的完美造物。

他通过这些年的学习，已经有了明確的目標——空天飞行器！

一种能够像飞机一样自由起降，又能像飞船一样突破大气层，进入宇宙空间，並且可以重复使用的飞行器！

这將是开启太空时代大门的钥匙！

……

十六岁生日刚过不久。

科技模擬空间內。

一座庞大而优美的飞行器，正静静地悬浮在中央平台之上。

流线型的机身泛著冷冽的金属光泽，线条流畅而充满力量感，仿佛一头蛰伏的巨兽，又如同神话中即將腾空而起的神龙。