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第九章 睿智女人的幸福美满生活2（第14页）

5.要多一些鼓励的话

家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。

如水倒在地上，一般家长会说：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。”

有经验的家长却说：“水倒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧！”

孩子会很高兴地去做。

6.委托比命令好

孩子不喜欢命令，喜欢受人委托，特别是3岁以上的孩子，他觉得自己是“大人”

了，成人叫他做某事，他有一种被信任的满足，会非常兴奋地抢着去做。

同样叫孩子去做一件事，讲“去把畚箕拿来”

和“帮妈妈把畚箕拿来”

两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却有很大的不同。

7.孩子容易接受暗示

孩子有强烈的好奇心，喜欢听成人讲悄悄话，也喜欢和成人讲悄悄话。

例如，一个孩子不肯给客人唱歌，妈妈说：“我们来说个悄悄话，商量一下唱什么好。”

孩子就在妈妈耳边说：“我唱一个小燕子。”

一个孩子不肯吃青菜，偶尔吃了一些，晚上爸爸妈妈就讲：“今天亮亮真乖，吃了许多青菜。”

躺在**的亮亮听见了，第二天吃得更起劲了。

8.提问是个好方式

两岁左右孩子就会提问，开始比较简单，如“这是什么、这是谁呀……”

3岁左右才会问“为什么”

，父母对孩子的提问要认真回答，不可敷衍。

父母对孩子用提问方法，可以引起孩子的兴趣，启发思维。

如“听听谁来了”

、“这是什么声音”

、“为什么风扇会转呀”

等。

语言对孩子的行为起强化作用，凡是好的行为，父母要多鼓励、多讲，好行为就会巩固。

凡是不好的行为，尽量不多议论，不去强化它，或用其他角度从积极方面讲，时间长了，不好行为可以消失。

这对孩子的成长特别有用。

口才悟语

在和孩子说话时，应该首先保持平等、真诚和尊重的心态，然后才是把他们当作一个孩子给予宽容和鼓励。

这是一门倾注着爱与智慧的艺术。