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13盘古开天地（第2页）

这类绝对化的字眼，东篱夏也知道这类题爱考特例，可一时半会儿怎么也想不出能推翻“全部”

的反例是什么。

犹豫再三，她还是轻轻用笔戳了戳碰贺疏放的手臂。

贺疏放从无机化学的世界里回过神来，侧头看她，东篱夏把练习册推过去一点点，指着那道题，声音压得极低：“打扰了，这个强电解质的导电能力一定比弱电解质强，我觉得是错的，但想不出为什么。

还有下面几个选项，答案就给个结果，具体谁多谁错，也拿不太准。”

根据十五六岁男孩子热爱小装一下的通病，她生怕贺疏放给自己来一段完全听不懂的高端专业化学术语展示。

贺疏放接过练习册，目光快速扫过题目，几乎没怎么思考，“导电能力不光看电解质本身强弱，还跟离子浓度、温度这些有关。”

接着，他又三言两语点破了另外几个选项的关键，都是东篱夏能立刻听懂的反例，一点炫技的意思也没有。

东篱夏恍然大悟，连忙道谢，贺疏放只是随意地笑笑，重新钻回了他的无机化学里。

到晚自习结束，她已经靠着贺疏放的几次点拨，磕磕绊绊地刷完了练习册前面的部分，虽然慢，但心里踏实了不少。

她真心实意地道谢，“问了这么多题，实在抱歉打扰你了。”

“客气啥。”

贺疏放也合上了他的大厚书，揉了揉有些发酸的后颈，“化学竞赛和课内还不完全一样，正好我化学这科不太打算做课内的题了，你多问我点，就当帮我筛题了。”

说完，又像突然想起了什么，眉眼弯弯调侃道，“篱夏严选，必属臻品。”

东篱夏又一次无语地笑了起来。

都是些什么跟什么呀！

她的高中生活就这么正式开始了。

上课、下课、留作业、收作业……各科老师带着鲜明的个人风格轮番登场，几天下来，东篱夏努力调整着自己的节奏，试图在预习、听课、整理笔记和做浩如烟海的练习册之间找到平衡，却依然常常觉得时间不够用。

她注意到，有好几位科任老师莫名都对虞霁月格外关注，化学老师更是直接问虞霁月愿不愿意当化学课代表，却被她找了个由头婉拒了，顺便提名了一下贺疏放。

上史地政这些文科课程时，即使老师们三令五申了会考的重要性，大多数二班同学依然在课上偷偷写着理科作业。

老师们心里也有数，清北班选文科的学生往往不会太多，一个班能有五个就顶天了。

唯一有意思的事发生在地理课上。

地理老师讲到地球生命的起源时，笑眯眯地抛出一个问题：“前后桌的同学可以简单讨论一下，你们认为，为什么在茫茫宇宙中，偏偏是地球上产生了如此丰富多彩的生命？”

东篱夏转过头，和贺疏放大眼瞪小眼，贺疏放耸耸肩，两个人一起回头看向后面的虞霁月和周益荣，周益荣也摇了摇头。

三双眼睛齐刷刷看向虞霁月，虞霁月乐了，张口就胡诌八扯，“我知道，因为盘古开天地。

清气上升为天，浊气下降为地，中间不就生出万物来了？”

随即贺疏放和周益荣都低低笑起来，东篱夏也抿着嘴忍笑。

课间贺疏放大多数时候都会去骚扰何建安，东篱夏一般会和虞霁月聊点闲天。

午饭的时候，甄盼就会在教室门口等她，两个人一起向着食堂冲锋。

她发现甄盼的朋友圈很广，什么地方总能遇到和她热情打招呼的人。

甄盼大多数时候是和自己的同桌形影不离，但可惜她同桌跟虞霁月一样，家里天天送饭，不在食堂吃，于是她固定的饭搭子就成了东篱夏。

东篱夏对此并不排斥，只要跟甄盼在一起，她从来不用担心冷场，甄盼总有说不完的趣事，并且非常懂得分寸，从不过多探问东篱夏的私事，两个人的关系保持在舒适的距离内。

她这几天渐渐察觉到一个规律——甄盼在食堂挑座位时，总是能精准地挑在距离贺疏放和何建安那桌不远不近的地方，既方便看何建安，又不会近到让何建安立刻撤离，而且每次都一定会选择面对何建安的方向坐下。

又可爱又有点好笑。

过了两三天，东篱夏实在忍不住了，“何建安吃饭有什么好看的？他吃得那么素，表情也差不多。”

在她看来，何建安吃饭就是面无表情地咀嚼，偶尔和贺疏放说两句话，也都是贺疏放说得眉飞色舞，他只是偶尔点头，再简短回应两句。

更何况以她们之间的距离，加上食堂人声鼎沸，压根连两个人在说什么都听不清。

甄盼闻言抬起头，说得理所当然，“我看他跟贺疏放聊天啊。”

“隔这么远，你能听见？”