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干坏事的动力（第2页）

一整天的比赛结束，米兰和国米青训的友谊赛以三胜两负告终，u10、u14和u16都表现不错。

之后u10又跟其他同城俱乐部约了几次友谊赛，无一列外大获全胜。

最夸张一次，莉拉上场仅仅10分钟，轻松灌进人家6个球，为了防止莉拉被犯规受伤，法布里提前把她撤了下来。

莉拉的名字在u10的圈子里流传开来，精明的球探把她列入了考察名单，同级的小球员只想让她赶紧升上u12，不要再待在u10继续折磨他们了。

但莉拉的注意力已经从比赛上移开，她有了新的目标。

在维真蒂诺社区居住的孩子大部分都会被划分到附近的圣朱塞佩小学。

这是一所历史非常悠久的学校，不仅名字经典，建筑的样式也很经典。

二层回字结构的粉墙灰瓦的小楼，中间是不大的操场，四周是教室和办公楼。

莉拉跟桑迪在学校里逛了一圈，路过教室、图书室还有空空荡荡的美术教室，停到了音乐教室跟前。

音乐教室锁着门，里面光线很昏暗，透过门上的玻璃往里看，只能看到一台老旧的钢琴和一些零零散散的手鼓、摇铃，看上去非常简陋。

一看就知道不经常使用，比起教室更像个仓库。

课程表上一周两节的音乐课也不知道究竟上些什么内容，会不会像巴勒莫一样是校队教练带着唱西西里小调呢。

莉拉被自己给逗笑了，她又顺着走廊往前走了走，音乐教室的旁边也是一间紧锁的教室，里边乱堆着一些杂物，感觉可以直接送去垃圾场。

莉拉绕着这两间教室来来回回走了好几趟，摸着下巴陷入沉思。

正愁没练习室用呢，这不就来了。

意大利的小学是全科教师制，就是说一个班级只有一位老师，负责教授包括意大利语、数学、历史地理、道德教育、艺术在内的所有课程。

条件好一点的学校，会另外安排老师教授体育、宗教。

莉拉在巴勒莫的时候，音乐课就是体育老师兼校队教练授课。

但他对音乐完全是个门外汉，上课的内容就是他唱南方小调，莉拉给他弹琴伴奏，其他人排排坐负责鼓掌。

不过他声音条件很好，唱起来是真的很好听呢。

想到这，莉拉对自己新的带班老师的好奇起来。

西蒙娜??孔蒂老师是一位和蔼可亲的女士，但开学刚刚三天，根据课程表，最近的一堂音乐节还在两天后。

桑迪趴在桌子上，一大早就懒洋洋的，“她弹琴挺好听的。”

是的，莉拉和他现在不仅在一个学校，还在一个班，分享同一张课桌。

两个人因为个子都很高，被带班老师放到了教室最后面，特别方便上课摸鱼。

莉拉还在等着呢，结果桑迪没下文了。

莉拉也不为难他，转向前面，“莱妮，你说呢？”