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要赏识更应该激励（第2页）

对孩子成绩的赞扬可以让他感到温暖和欣慰，让他感觉到自己的努力没有白费，至少获得了父母的认可；而对孩子的提醒和鼓励则可以给他继续努力的动力和信心，让他们感觉到自己还有差距，还有继续进步的潜力。

所以，家长不仅要对孩子的成绩进行肯定和赏识，更要在赏识的基础上提出建议和鼓励，让孩子在欣慰的同时感觉到来自父母的殷切希望。

正如美国一位著名的教育家说的：“没有激励就没有教育。”

有激励的教育才是真正的“赏识”

教育。

下面是一个家长赏识孩子的话：

（1）当孩子的学习终于有些起色时，这位家长说：

你看，努力是不是就有收获？你多聪明啊，只要一努力就有成绩了，妈妈真高兴。

（2）当孩子告诉妈妈，自己受到表扬时，这位家长说：

这是真的吗？晓彤取得了这么优秀的成绩，妈妈怎么有这么聪明的女儿啊我真是幸福极了。

来，妈妈为你祝贺，为我有这么聪明可爱的女儿干杯！

（3）当孩子帮妈妈做家务了，这位家长说：

妈妈真幸福啊，我有一个多么令妈妈骄傲的好孩子啊，又懂事又爱关心人，又尊敬老人，又有礼貌。

（4）当孩子开始学习写日记了，这位家长说：

现在班里哪有会有日记的小朋友啊，我的晓彤就是不一般，会写日记了。

晓彤多聪明啊！

（5）当孩子讲故事讲得不怎么流畅的时候，这位家长说：

这个故事实在太生动了，你如果能讲得慢一点、条理清楚一点，妈妈会听得更明白哦！

（6）当孩子考出好成绩了，这位家长说：

妈妈真幸福啊，晓彤爱跳舞、爱唱歌、爱劳动、爱学习，又聪明懂礼貌，喜欢画画……你有这么多优点，妈妈怎么能不爱你呢？

（7）当孩子犯错时，这位家长说：

没关系，爸爸妈妈也有犯错的时候，知道错了改正就行。

我相信你以后不会再犯类似的错误了，你说呢？

（8）当孩子遇到困难、失败时，这位家长说：

我们一起总结一下失败的原因，然后对症下药，妈妈相信你自己一定会想出办法来解决的！

正是在这位聪明妈妈妙语如珠的赞赏与激励之下，这位叫晓彤的女生变得越来越开朗、自信、充满了上进心。

因为努力，加上自身的天资，她在市里的各种比赛中屡屡得奖。

当别人问起她成功的秘诀时，晓彤自豪地说：“这是因为我有一个非常棒的妈妈！”

事实上，这位妈妈什么都没有做，她只是在赏识自己的孩子的基础上给孩子更多的激励罢了！

因此，如果你希望自己的孩子有更多前进的动力，就要不仅仅只是肯定你的孩子，更多应该是激励他们，给他们努力的方向，让他们自己去寻求更大的成功。