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手工游戏激活孩子右脑（第3页）

音乐游戏，让孩子充满灵性

音乐，不仅可以调节孩子的情绪，对孩子的智力开发，想像力、创造力的培养也极有帮助。

为了使右脑开发增智法更加灵活有趣，效果更加显著，在听“右脑音乐”

的基础上，增加音乐游戏，这样可以通过音乐、视觉、运动觉、想象及形象思维的参，他活化右脑的效果增加，同时，又调动了孩子的学习兴趣，激发好奇心及提高社会交往能力。

下面编者为孩子提供了两组结合音乐进行的游戏——

1.青蛙捉害中

小青蛙（盛璐德词，马革顺曲，黄式茂编游戏）我是一只小青蛙呱国呱，呱国呱地上住住水上划划，呱国呱国呱国呱我不吃谷呱国呱，我吃害虫呱国呱玩法：全体23孩子拉手围成圆圈作池塘，13的孩子分散在圈中作害虫，另选三四个孩子作青蛙，背对背站在圆圈中间）。

游戏开始：

"害虫"、"小青蛙"、"池塘"分别根据音乐做不同的动作。

"害虫"蹲在圈中做吃庄稼的动作（让孩子自由发挥）。

“小青蛙”

做下面动作。

（1）小节：左脚向左一步同时两手抚胸。

（2）小节：两腿屈膝，膝盖稍向外，两臂屈举体前，手指张开（手指向上，手心向前）作青蛙状。

（3）～（4）小节：两手虎口并拢放嘴前作青蛙的嘴状。

大拇指与四指伸直，按节拍并拢张开，向左前方做两次，再向右前方做两次青蛙叫状。

（5）小节：蹲下，两臂伸直，手指触地，手心向内。

（6）小节：两手在两侧向后划两下。

（7）～（8）小节：动作同（3）～（4）小节渐渐起立。

（9）小节：第一拍右脚起踵，左腿后伸，同时两臂上伸，第二拍并腿屈膝，两臂屈在胸前。

（10）小节：动作同（9）小节，方向棚反。

，

（11）～（12）小节：动作同（2）小节，向前跳4次。

，

做“池塘”

的孩子边唱边拍手（第一拍自己拍手，第二拍左手向左侧摊开，右手向右侧拍旁边的孩子的左手），反复做上面动作唱到（12）小节时重拍3下手，然后手拉手作池塘。

青蛙必须听到拍三下手的信号才能到圈内追捉害虫，害虫只能在圈内逃，不能出圈。

被青蛙捉住的害虫就站在圈上作池塘，待所有的青蛙都捉住了害虫，游戏即结束。

提示：

如果孩子人数多，可以多几只“青蛙”

的角色，或规定捉完几个"害虫"就结束游戏。

2.小花猫和小老鼠

小花猫和小老鼠（史青词，蒋维民曲，钱洁平配伴奏，黄式茂编游戏）

灰老鼠，吱吱吱，灰老鼠，吱吱吱，小小眼睛骨碌骨碌转得快，一到晚上跑出来，偷吃粮食最最坏，最最坏。

嗨!

小花猫，喵喵喵，看见了喵喵喵，气得胡子根根往上翘，追上去呀追上去，抓住老鼠使劲咬，使劲咬。

嗨!