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为孩子选择合适的乐器（第2页）

◆3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；

◆尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。

登台表演是许多家长和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。

◆建议首先学习西洋乐器。

西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。

那么，孩子开始学习音乐和乐器了，又要注意些什么呢?

首先，家长要尊重孩子的兴趣。

孩子的学习动机主要来源于兴趣。

家长不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。

这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

其次，要掌握好学乐器的年龄。

从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。

4~5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。

一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。

再次，学乐器应该督促，不应强迫。

许多家长都碰到过学乐器“虎头蛇尾”

的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。

怎么办呢?解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。

最后，家长要合理安排孩子的练琴时间。

对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。

孩子练琴时，家长要坐在一旁看，耐心指导。

当孩子记不起谱时家长可启发他，但不要代他认谱。

当然，如果你并非打算培养一个音乐专才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。

这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。