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保护孩子的好奇心（第1页）

保护孩子的好奇心

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好奇心是创新的推动力，是创新思维的萌芽。

它可以激发人的兴趣，开发人的潜能，使人能够全身心地投入到创新活动中。

每个孩子都是富有好奇心的，在他们的脑子里充满了十万个“为什么”

，“为什么鸟会飞？”

“为什么鱼会游？”

“为什么太阳从东方升起，从西方落下？”

“为什么时钟会‘哒哒’作响？”

……因为这么多“为什么”

，孩子会热情探索，积极寻求答案。

他们的思维也在好奇心的推动下开出绚丽的创造之花。

爱迪生从小就是一个好奇心很强烈的孩子，他总是不停地问爸爸妈妈一些让人忍俊不禁的问题，如“为什么刮风？”

“我为什么不能像隔壁的阿姨一样生小孩呢？”

“母鸡可以孵小鸡，我可以吗？”

为了得到答案，爱迪生常常付诸行动，积极寻觅探索答案。

有一天吃晚饭的时候，妈妈到处找爱迪生，最后在场院边的草棚里发现了爱迪生。

妈妈见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”

爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀？”

原来，他想知道自己是不是也能像母鸡一样孵出小鸡来。

类似的小故事还有很多很多，正是有了强烈的求知欲和好奇心，爱迪生的一生才有了无数的发明创造。

每个孩子都是在好奇心的驱使下才会生出探索与发现世界的热情的，作为家长，我们应该让孩子的好奇心不断地向正确的方向扩张，使孩子探索、发现事物的兴趣和精神得到更好的发展。

家长耐心地回答孩子的问题，时常参与孩子的活动，并且给予孩子正面的奖励，都会使孩子的好奇心朝正面的方向发展；而斥责、处罚或无理地制止孩子，则会阻碍孩子好奇心的发展或将其引向负面的方向。

因此，家长应该从以下几个方面保护和培养孩子的好奇心：

1．给孩子提供一个丰富多彩的认知环境

丰富多彩的认知环境，能让孩子从中获得新颖而神奇的感觉，使他对这个世界充满向往。

因此，家长应把孩子引向大自然。

例如，在日常生活中，家长可以多带孩子到野外走走，到大自然中观察日月星辰、山川河流。

春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去爬山、游泳；秋天带孩子去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。

父母可以和孩子一起猜云彩的形状会如何变化；听鸟啼婉转，猜唱歌的小鸟长什么样；为什么蚂蚁要搬家；为什么向日葵总是朝着太阳等。

神奇的大自然可以容纳孩子无穷而强烈的好奇，把孩子的好奇心变成对知识的渴求和探索。