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训练孩子的观察力（第1页）

训练孩子的观察力

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观察力是孩子认识周围事物的一种能力。

通过观察，孩子可以获得对周围世界的认知。

同时，通过观察，孩子还可以对周围的世界进行重组与创新。

可以说，观察是孩子进行创造的眼睛。

观察是一种有目的、有计划、有步骤的知觉。

它是通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸等去有目的地认识周围事物的过程。

俄国生物学家巴甫洛夫说：“观察，观察，再观察。”

这句话充分说明了认真观察的重要性。

不管是谁，没有观察，便不可能有发现，更不可能有创新。

历史上许多有成就的人，都以突出的观察力而著称于世。

英国生理学家埃德加·艾德里安小时候非常喜欢解剖小动物，他经常抓一些小动物进行解剖，不仅细心观察，而且把观察结果转化成图画。

有一次，他正在河边解剖一只死狗，恰好被母亲看到了。

由于埃德加·艾德里安的父亲是王室的法律顾问，曾荣获第三级巴斯勋章，作为贵妇人的母亲觉得儿子的行为不体面，于是便埋怨起艾德里安来。

艾德里安说：“妈妈，没什么，我解剖的是一只死狗。

我正在观察狗的肚子里都装着一些什么。

老师告诉我们，观察是科学研究的第一步。”

1908年，艾德里安获得科学奖学金，进入剑桥特里尼蒂学院学习生理学。

1932年，艾德里安获得了诺贝尔生理学及医学奖。

观察是创造的基础，具备观察能力对一个人的创造能力发展至关重要。

1975年出生的任寰，7岁写诗，9岁发表作品，10岁出版第一本诗集，12岁加入河北省作家协会，18岁考入北京大学中文系。

至今已出版诗、文集7部，发表各类文章近500篇，多次获国际、国内文学奖。

任寰小时候不爱说话，这与她小时候患过敏性哮喘有关。

每次住院、打吊针、输氧，她都很少说话。

这种生活使她自然形成了善于用眼睛观察的习惯。

任寰上小学二年级时，父亲有意识地培养她观察、描写大自然。

上小学三年级时，父亲又教她注意观察人物，观察人的心理，进而观察社会和思考人生。

《10岁女孩任寰诗文选》就是她观察、思考生活的结晶。

著名诗歌评论家谢冕称她的诗具有思辨性。

任寰的父母在平时也注意指导她进行观察，开阔孩子的眼界，充实孩子的生活。