格格党

手机浏览器扫描二维码访问

教孩子学会与人分享（第1页）

教孩子学会与人分享

banner"

>

我们发现，在实际生活中，最受欢迎的孩子往往不是最漂亮的，也不是最能说会道的，而是有好东西能够想到朋友，和朋友分享的孩子，也就是表现比较“大方”

的孩子。

因为孩子们对分享很在意，如果有人对他们以分享的方式示好，那个人将会受到欢迎。

在独生子女家庭中，很多孩子都表现得唯我独尊、占有欲强，通俗一点讲，就是“小气”

。

这些孩子不会分享，表现为：我的东西别人不能动，我的玩具别人不能玩，好吃的我自己吃等。

他们不愿意为别人着想，受限于“自我为中心”

的思考方式，无法顾及他人的感受，以至于越来越孤独，越来越自私。

作为家长，我们应该帮助孩子改掉“小气”

的毛病。

及早启发孩子懂得分享、谦让、沟通、心里想着别人，这样才有可能共享欢乐，互利互惠。

也只有这样，孩子在学校里、社会上，才能更好地与周围的人相处和合作；才能在当今这个资源共享的社会里得到更大的发展空间。

要想让孩子拥有分享与交往的智慧，家长应抓住生活中的每一个机会给予引导、启发和教育。

1．家长要善于发现教育机会

一个小男孩拿着一辆红色的玩具小汽车在广场上玩耍，他轻轻一推，小汽车跑得老远，他快速跑到小汽车旁，再把小汽车推回原处。

很快，广场上的小朋友都被吸引过来，他们一块儿跟着小汽车奔跑。

这时，小汽车停在一个小女孩脚下，她正想蹲下摸一摸，妈妈却对她说：“这是别人的东西，你不要动。”

说着，就把小女孩抱走了。

小男孩依旧一个人玩，别的孩子则在旁边羡慕地看着。

站在旁边的男孩的母亲面对发生的一切，只是淡淡一笑，没有吭声。

上述场景中的两个妈妈都没能抓住教孩子学习分享的好机会。

男孩的妈妈在看到别的孩子对儿子手中的小汽车感兴趣时，应该鼓励儿子和其他孩子一起玩。

在分享的过程中，男孩能感受到“分享互动”

比“独自享有”

更快乐，从而强化心中的分享意识。

而女孩的妈妈也没有趁此机会教孩子：“在拿别人的东西前，必须征得主人的同意，得到允许后，才能一起玩。”

也可以建议他们拿出自己的玩具和别人交换，等玩过之后，再换回各自的玩具。

与上面的两个妈妈不同，小小的妈妈就充分抓住了机会启发小小换位思考与分享：

周末，妈妈带小小去公园游玩。

小小又累又渴，要求坐在路边的凳子上喝点儿东西。