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纠正孩子任性情绪化的行为（第1页）

纠正孩子任性、情绪化的行为

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情绪化是一个人过于敏感的表现，情绪化的人容易因为一些微不足道的原因发生较大较明显的情绪波动，他们不能控制自己的情绪，遇事不是大喜就是大悲。

比如，他们容易因小事而大发脾气；不过，同样也极容易因欢喜而手舞足蹈。

他们快乐时的欢乐固然能让人感染喜悦；但是，他们愤怒时的火暴脾气，却也令周围的人退避三舍。

所以，情绪化的人，人际关系很难维持。

现在，很多孩子因为自控能力差、对自身的情绪认识不足，变得越来越情绪化，他们往往以自我为中心，稍有不顺心就会大发脾气。

事例一

张岚今年十岁，小学四年级。

因为从小娇生惯养，张岚养成了任性、要强、情绪化、爱发脾气的坏毛病。

菜不好吃，责怪大人；父母吃了她爱吃的点心，就大声怪叫；每天起床，几乎总要找点事情，发一顿脾气。

一天放学后，母亲陪她上街，因为错买了饼干，她就坐在家门口的台阶上不走，奶奶和邻居好言相劝也不睬，父亲又专门去为她重新买来她要的饼干，但她仍不罢休。

上楼后还将自己关在房间里哭闹了一两个小时才逐渐平静下来。

因为张岚过于情绪化，班上的同学都不喜欢和她来往，总说她是一个“极难应付”

的人，而张岚的老师也评价说：“这孩子过于自我。”

而张岚的爸爸妈妈对张岚打也不是，骂也不是，非常苦恼。

事例二

严浩已经是一名初二学生了，可这孩子非常情绪化，非常自我，无法与同学和睦相处，总是因为一些鸡毛蒜皮的事情和同学大动干戈。

最让家长烦恼的是，这孩子总是一意孤行，爸爸妈妈的意见他从来都不听。

比如，他看到邻居大哥弹电吉非常酷，就要求妈妈也给他买一个电吉他，妈妈担心严浩学习紧张没时间弹，没有答应他。

因为愿望没有得到满足，严浩大发脾气，乒乒乓乓地摔东西，然后摔门而出。

美国心理学家威廉·科克的研究表明：任性、情绪化是孩子普遍存在的一种心理现象。

由于儿童的思维是以自我为中心的，对许多事情缺少认识和判断力，他们常常根据自己的向往、兴趣，向家长提出这样或那样的要求，而家长在孩子小的时候总是无原则地满足孩子的要求，导致孩子滋生出任性的毛病，加之孩子对自己的情绪控制能力差，一旦有一天他的需要没有得到满足，就会表现出情绪失控等现象。

孩子过于任性、情绪化不但影响健康人格的塑造，还影响到他们的学习、生活以及今后事业的发展。

因此，家长应帮助孩子改掉情绪化的坏毛病。

在日常生活中，家长应该做到：

1．理解孩子的心情，纠正孩子的行为

当孩子有霸道行为时，父母应先处于他的立场，试着了解他的心情。

对孩子的霸道行为，切勿迎合或者是敷衍，应当适时地给予辅导和纠正。

当孩子有比较好的表现时，要适时地给予鼓励和肯定，孩子一旦受到肯定，心中便会意识到何事可为；而当孩子有霸道行为时，则必须给予纠正，孩子就明白何事不可为了。